本学期的工作既将结学到现在给人的第一感觉是忙，第二就是快!学校最近开展活动比较多，也比较活跃的束，自开时期;所以也是学生会工作较忙较累的时间，尤其是宣传部.但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多;虽然工作中免不了有挫折缺陷.我们部门的成长可以从日常工作，开展及参与活动，部门管理三个方面来总结：

第一、在常规工作方面，首先我们能够圆满完成院团委，学生会布置的工作任务，每个月的工作量都完全达标!这个学期我们部门做的主要工作有：1、传达上级通知和协助其他部门出海报，做宣传;2、对宣传板，宣传栏的管理;3、黑板报的评比工作三个方面.在这三个方面我们根据不同的问题采取了不同的对策，并取得了一定的成功：

1、出海报，通知这一块，通过与各系宣传部长的交流，我们也采用了劳动责任承包制，每次活动的海报由一个部员负责包下来，由他联系部内人员做帮手完成工作任务.由来我们把工作表现与评优评干联系在一起，这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性;既给了部员表现锻炼的机会，同时部门内又形成了一种竞争意识.另一方面就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个部门更加团结有力!!

2、为管理好宣传栏、宣传板，保证宣传工作有条不紊开展，我们还做了以下二步工作:a颁发相关的管理条例，明文规定要求借用宣传板须申请，登记，按时归还.b特别开了一次会议，号召大家一起来做营造宣传氛围，美化宣传环境的工作。

本学期我们在工作中可以说是尽心尽力，始终坚持以服务他人超越自我为宗旨.这也赢得了其他部门的尊敬和支持。

第二，开展活动方面，由于我们部门以服务为主的特殊性，本部门很少有时间开展自己的活动.大学生作品交流会可以说是我部一个比较有特色，有影响力的活动，相比上学期的金秋书画展，本学期的这次纪念“5·12众志成城，爱我中华”宣传活动更是令人热血沸腾旨在迎合院团委积极加强学生爱国主义教育要求，培养同学们自强不息、艰苦奋斗的优秀品质。在这个特殊的日子里同学们在用自己的方式表达着自己对祖国的无限热爱和作为中国人的无比自豪。我们风雨同舟，并肩前行。

大学生是祖国事业的接班人，是社会主义事业的践行者，我们要时刻将自己的命运与祖国的命运相连。在缅怀遇难同胞的同时更应该发扬中华民族不畏艰难、不屈不饶的精神，以昂扬的斗志和无比的爱国热情投身于社会主义现自强不息艰苦奋斗”的汶川精神，积极投身到现代化建设当中。多难兴邦，积极发扬“勇敢团结自强不息艰苦奋斗”的汶川精神。爱我中华!

第三，部门内部管理方面，首先严格按学生会管理条例执行，同时采取了一些有效的措施，如写个人工作感想了解部员想法部员值班表(xx负责策划的)，还有定期的交流会。加强部员之间的交流，同时吸收一些好的建议。

作为校团委学生会宣传部，我们清楚自己的职能，明白自己所肩负的责任，我们对自己的未来充满着美好的憧憬。同时我们将总结学生会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新。当然，为了更好地开展20xx年下半年学生会宣传部的各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效，特拟定如下计划：

一、工作定位

宣传是学生会的喉舌，也是学生会的一个门面。它负责各种活动的宣传，通过各种宣传渠道，传递校团委、学生会工作信息，其工作就是及时有效地把校团委和学生会的信息传递出去，让广大同学尽快知晓。

同时作为学生会的一个部门，它还负有组织各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活的职责，并且要求协助其他部门做好各项活动的宣传，冲当鼓号手和开路先锋的角色。

二、新学期主要工作安排

主要工作：配合学生会做好迎新工作;宣传部招新，为我部发展储备新的人才，注入新的活力;部内新成员培训;迎新晚会;庆国庆晚会;在全校范围内开展宣传部的主打活动“班标大赛”，促进学生更加认识、了解班级，增强班级凝聚力;“中国情，民族风”活动(待定);积极配合校其它部门开展活动。

l日常工作

1部长例会，每周与各部碰头，了解他们的工作计划和动态。部内每周举行一次例会，安排下周工作和总结工作情况。

2积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部门活动，积极进行宣传。

3每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料的使用情况。

4将工作主力转向大一新部员，逐渐锻炼他们的独立工作能力。

5安排专人记载本部门的材料使用情况，以及部门的各项活动，并做好预算。

6部长、副部平时要热心关心成员，在学习、生活上予以帮助。

l重点抓好以下几项工作

1班标大赛在下半年我们会有自己的主打活动“班标大赛”，这一直是宣传部新老校区联办的`招牌活动。班标代表的是一个班级的标志，显现出了一个班级的精神面貌。我们有严格的比赛要求，当然如何比出新意、赛出风格还有待完善。

2加强新进成员的培训，以老带新，注意新老交替的适应过程，努力使各部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。

三、创新宣传

1、创新宣传手段

校内单一的常规宣传模式已经在某种程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓宣传途径，或是改良海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。

2、创新宣传内容

往常，宣传部一直是站在幕后，以辅助其他部门做好每次的宣传工作为主。如今，宣传部希望能打破我们一贯的沉默，自主地策划、开展一些更吸引人眼球的活动。

四、加强后期宣传

往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。我们将改良后期宣传，在以后不仅仅是喜报、通讯稿，更希望与校广播站、校报、校网站等联系沟通。加强后期宣传力度，促进一场活动的完整性。

以上就是下学期的基本计划。

当然，宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的。我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务，做好各项活动的宣传工作。完善宣传部自身的建设，把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。宣传部各个成员将在工作中努力提高自身素质，并积极主动的工作，丰富宣传形式，在工作中推陈出新，不断提高自己。配合其他部门所开展的宣传工作也将由各部所组织的具体活动而定。

学生月总结篇2

一、调查方法及过程

本研究主要采用调查问卷法，发放问卷420份，回收问卷337分，回收率80.2%；有效问卷304份，有效率90.2%。调查对象全部为2012级大一学生。在问卷调查的基础上，辅之以个案访谈法，并收到书面报告32份。此次调查问卷围绕大一学生寒假生活实态，从作息时间、主要活动、假期生活感受、相关规划等四大内容展开，共设计了20个选择题和3个问答。

二、调查结果及分析

（一）关于作息时间调查

调查结果显示，寒假期间半数以上学生晚睡晚起，早起早睡的比例相当低：早上9点以后起床占60.5%，晚上12点以后睡觉占43.1%。通过访谈和书面报告我们也听到很多这样的说法：“寒假对我们来说，就是多了一个晚上，但少了一个早晨。”不仅生物钟被比较紊乱，饮食习惯也受到了很大影响。

（二）关于假期主要活动调查

从调查来看，上网、看电影电视、聚会等娱乐性活动占据了主导地位，分别占76%、61.8%和45.4%，而看书、体育锻炼等的比例非常小，参加学习培训、打工、实习等的比例更低，分别为3.6%、5.9%和1.3%。参加学习培训的内容以学驾照、外语、绘画、视频制作等技能型或与专业相关内容为主，打工内容为餐厅服务员、超市收银员、广告传单派发等跟专业无关、门槛较低的行业为主，实习单位以房地产公司、建筑公司为主。这也和他们刚进入大学不久，专业知识不足以找更对口的工作有关。

读书和旅游也成为很多学生的选择。50.5%以上的学生在寒假期间参加了省内、国内或境外旅游；52.3%以上的学生在寒假期间阅读了名著。

从访谈情况及书面报告来看，春节在一定程度上影响了学生外出寻找打工或实习的机会。而想多在家陪父母、与以前的老师同学好好聚聚的想法不在少数。37.2%的学生表示在家有帮忙做家务，64.2%的学生表示寒假期间与父母的交流非常多，同时分别仅有26%和10.5%的学生表示寒假期间没有回母校或去看望以前的老师，没有和以前同学聚会。对于“列举5件寒假期间做过的比较有意义或印象深刻的`事情”一问，相当比例的学生填写了诸如“陪家人散步”“陪爸爸喝酒”“看望长辈”“回高中母校看望老师”“和同学聚会”等。

（三）关于假期生活感受调查

大学的第一个寒假结束后，自身感受如何？调查结果显示，感觉自己过得很充实的学生比例，和过得很无聊、虚度光阴的学生比例不相上下，各占11.6%和11.8%。而35%的学生觉得自己过得可以说充实；41.6%的学生觉得过得一般。当问到“如果假期里没事做，会有什么感觉”时，18.4%的学生选择了“觉得很舒适、安逸”，24.3%的学生选择了“自责，觉得浪费了很多时间”，52%的学生选择了“觉得自己很颓废，但也很无奈”。

可见，接受调查的学生当中，相当大比例的学生对自己寒假生活质量的满意度不高。与此相关，对于“你觉得自己的自觉性和自制力如何”的问题，40.5%的学生认为比较好，50.7%的学生认为一般，8.8%的学生认为很差。自觉性和自制力如何，很大程度上对于假期生活质量和感受产生了影响。

（四）关于假期规划及影响的调查

调查结果显示，53.3%的学生对大学的第一个寒假未进行过事先规划，而这样一个高度宽松自由的长假过后，52%的学生认为对自己今后的学业规划会产生影响，但认为今后要认真规划寒暑假生活的学生比例并没有明显增加，为49.2%。对于是否希望有寒假作业一问，6成以上的学生明确表示不愿在假期接受课业压力。

对于问题“你认为学校是否应对大学生的假期安排做些指导？如果需要，你希望是怎样的指导”，相当大部分的学生都持否定意见，他们更希望选择权在自己手里。对于少部分希望学校做指导的，也仅限于安排社会实践、提供假期打工或实习机会等方面。

三、总结与思考

此次调查的结果，有的比较符合常规认识，如作息时间、生活规律以及主要活动内容等；有的在一定程度上超乎了对90后大学生的普遍认识，如与父母长辈的交流方面，与母校老师、同学的联系方面等，凸显了90后大学生对亲情、友情的重视。书面报告中，有很多学生详细描写了打工、实习期间的经历与感受，描写了与家人相处时细微的心理触动，描写了他们眼中的社会现实与人际关系，也有的描写了假期碌碌无为、一事无成的空虚和无奈，描写了想做事又不容易找到机会的纠结于彷徨，观察之细致，描述之真切，表露了90后大学生真实的假期生活状态与思考。

相对于暑假而言，寒假有它的特殊性，如时间较短，中间有一段时间是春节等，尤其结合大一新生的特点来说，引导他们如何合理利用寒假，比如何合理利用暑假这一课题难度来得更大。基于此次调查，本研究认为可在以下几方面进行一些探索：

1.指导学生统筹利用时间。可建议他们将打工、实习等社会实践放到时间更充分的暑假，而将寒假时间更多地用到学习基础知识上。同时，要注重合理安排作息，注意锻炼身体，增加与人交流的机会。

2.指导学生及时对寒假收获进行总结。通过思考反省，使学生在潜意识中对今后的学业规划、假期规划产生影响。同时要对在寒假期间表现突出，有显著收获的学生进行肯定，引导更多人过更有意义的寒假。

3.指导学生参加社会实践要结合职业规划。要让学生清晰地认识到社会实践不能停留在“端盘子，擦桌子”的简单劳动上，而要用可持续发展的眼光去寻找机会和平台。

对大一学生寒假的管理与指导是新生转型期教育中非常重要但又往往容易被忽视的一环，期待今后有更多关于这方面的关注及研究，真正为学生的成长成才贡献智慧与力量。

学生月总结篇3

为加强学生之间的凝聚力，增进学生之间的感情，丰富大家的课余文化生活，并使大家更加团结，更加和谐，同时为给同学们提供一个展示自己的舞台，我院治保部组织了一次素质拓展活动。当天下午1点钟，活动正式开始。首先是大一10个班的班委，分成四个小组，先是小组内部比赛，选出优胜的3组进行最后的比赛，从中排出一、二、三等奖。大一活动结束后，大二大三同学按如上方式参加活动。

这次活动虽然圆满成功，但是出现了很多问题：

1、活动时间定在周三下午，同学们的空闲时间被占用，多少有点不满，因此大家的热情度也都大打折扣。

2、时间分配仓促，人员就位困难。因为是我们部门组织的一个小的活动，而我们部门的人数又少之又少，就邀请了其他部门的人员来帮忙，但是他们不是太了解游戏活动的具体流程，最后就变成了这样的一个现状：现场主持人没有把游戏规则讲解得太清楚，游戏在进行时出现一度混乱;大部分参赛人员在游戏中就出现了违规现象。

3、出现了xxxx现象。

由于监督出现差错，导致有些小组提前获知了答案，引起了另一方参赛队员对本活动产生了质疑，从而导致有一组队员发生了争执;这些状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思xx的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等。但是我们会一如既往的向前走，吸取经验提高自我，因此，我建议：首先维持好现场秩序，主持人再把游戏规则详细的告诉大家并示范游戏的基本做法;另外，需要一定数量的计时和计分的人员，来统计最后的结果。

这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名班级干部，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任;尽可能的让每名同学把这个团队看成一个统一的整体，互相团结，彼此信任;组成一个如同牢固接应的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的班集体而不懈努力。

学生月总结篇4

开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。

第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。

二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证

我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些奖项。

如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队伍的素质。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志

建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。

吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等;还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。

学生月总结篇5

这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。在这学期结束后，我特对此进行学期学习总结：

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。

能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。

为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长

讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。