等到棉花糖全部溶化，放入奶粉，继续搅拌，关火，最后放入蔓越莓干，继续搅拌至均匀。然后，将它们放入盘中，用圆棍将它们滚平，厚度均匀，放入冷冻箱中冻半小时左右拿出。然后用刀将它们等分切开。由于冻的.有些难切，我让妈妈帮忙。看到她先是将整个平均分成6份，每条就占整体的1/6，再将每小条平均切成二份，这一小段就是整体的1/12，再将这1/12再平均切成二段，这切成的就是整体的1/24，依次类推，我发现每平均分二段，

分子不变，分母将都x2，我突然间想到数学报上第11周上每日思维操上有一道题，1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝（1/ ）我想起之前的1/2是由12得来的，1/23＝1/6，1/34＝1/12，1/45＝1/20，照此类推，我们把这个代入公式中，最后全部抵消了，即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30＝12+1/23+1/34+1/45+1/56＝16＝5/6。如果题目还让我们接下去写的话，我们仍然可以依次类推。

经过这次，我发现我们生活中处处有数学的影子。只要你一双善于发现的眼睛，就可以将数学和生活完美的结合在一起。

写数学作文篇2

有人说老师是园丁，辛勤的培育着祖国的花朵；有人说老师是一本《百科全书》，有着各种各样的知识而且把知识传授给我们。我觉得我们的数学老师是孙悟空，她会七十二变。

一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的、乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲啊！而且又是那么严肃。这就是我们和蔼可亲的数学老师--高老师。

高老师对我们很好，但是她也非常严格。所以我们全班同学都很尊敬她。

记得有一次，期中考试的.卷子马上就要发了。我们大家都心急如焚。“丁零零，丁零零。”上课铃声响了，老师抱着卷子进来了。“陈睿邦，98分；冯欣，97分……”怎么还不到我。

“朱燕，89分。”啊！我竟然从98分到了89分。下课时，老师找到我对我说：“下次好好考知道了吗？我惭愧的低下了头，哭着说：“我下次一定好好考。”这是老师的严厉。

到了下一次，我又回到了98分。

记得三年级的一次体检，我害怕的哭了。四年级到高老师来接我们班了，有一次体检。抽血化验之后，高老师关切的问：“朱燕抽完了吗？”我回答道：“抽完了。”这是老师的关心。

老师我想对您说：“您的笑容，您的举手投足，时常出现在我的眼前；您的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海；您的循循善透，谆谆教导，一直铭记在我的心中；您和我们一起玩耍时的一切都如同昨日历历在目。

老师您真是会七十二变啊！

写数学作文篇3

一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张能言善辨的嘴巴，构成一张苹果般的脸，也造就了她与众不同的性格。这就是我们的数学老师——莫老师。

第一性格就是有上课方式新颖，莫老师上课是出名的快虽然上课很快，但总能让我们理解得透彻，还是不是帮我们拓展新的知识。还会教我们不同的方法解题。所以她的第一性格就是粗中有细。

第二性格就是由我们同学总结出来的。莫老师上课是很严谨，但是下课后就是一位好朋友。下课时会我们一起聊天，有时候我们向她问问题时，她也会毫不吝啬地教我们，即使讲过的题目。如果我们跟她聊一些课外话题，她也很乐意。我们的成绩下降时她会鼓励我们，让我们重拾信心。我们犯错误时她会指我们错误，让我们走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。

第三性格是观察出来的莫老师的儿子是初三的学生，她喜欢在课堂上谈论她的.儿子。每次他都会喜笑眉开，从她身上我们看到母亲的爱。不过她对我们也付出一样的爱。所以

她的第三性格是慈母心。

莫老师是一位慈母，也是一位善解人意的老师。她永远都218班热爱的数学老师。她像牛奶，一开始觉得难喝，不过习惯就会喜欢的浓香。

写数学作文篇4

小时候我就对数学很感兴趣，那些弯弯曲曲的数字总是深深吸引着我。上小学后，我从书本上知道了许多有趣的数学故事，这让我对数学更加神往，有时我会自己钻研解决一些数学难题。在平常生活中，我和数学也有很多好玩的故事。

有一次，我和妈妈去菜场买菜，妈妈打算买几斤白菜。菜场里有两个摊子白菜卖得比较便宜。a摊1斤白菜卖2元，买3斤送1斤；b摊1斤白菜卖1。9元，买4斤送1斤。妈妈问我：“这两个摊子卖得都很便宜，要买7斤白菜，你说说看怎样买才便宜？”我不假思索地说：“a摊4斤只要3斤的价钱，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的价钱也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而b摊5斤只要4斤的钱，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那么平均每斤的价钱就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。较为便宜的两种买法是：（1）买3斤a摊的.送1斤，再买3斤b摊的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）买6斤b摊的送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。显然，第二种买法最便宜。”妈妈连夸我聪明，我的心里美滋滋的。

像这样的事情还有很多，我对数学的兴趣愈发浓厚。爸爸为我买了很多数学书籍，让我在家里阅读、研习。因此，我的数学成绩一直很好，每次考试都能取得好成绩，经常受到老师的表扬。

写数学作文篇5

炎热的夏天到了，西瓜是我们最佳的解暑水果，今天，我就遇到了一个和西瓜的数学问题。

周六休息在家，我热得直冒汗，还很口渴，我就说：“妈妈，我口渴了，我好想吃西瓜呀！”妈妈说：“让爸爸去街上买个西瓜。”

不一会儿，爸爸就买了一个大西瓜，我看到这个又大又圆的大西瓜，我真想一口把它吃掉。

妈妈说“想吃西瓜颗没那么简单，再要答对问题才能吃。”

我就急忙说：“快出问题吧，我肯定能算出来。”

妈妈说：“我先横一切，在竖切三刀，一共多少块西瓜，多少个西瓜皮？”我算了一算说：“我算出来了！3乘以4等于12，能切12块。”

妈妈问：“你确定？”

我想了想，点了点头，说：“确定！12块西瓜就有12块西瓜皮。快给我吃西瓜吧！”

妈妈说：“错。”

我说：“不可能，这么简单的问题都能答错？”

妈妈指着西瓜说：“你看，中间的两块西瓜，两头都有皮，你答错了！愿赌服输，所以你没得吃哦。！”

妈妈说完就大口地吃完了一块西瓜说：“真甜，真好吃！还解渴！”

“哇——你要把我活活馋死！”我又蹦又跳。

妈妈看看我笑了顺手拿了一块给我吃，我高兴极了！

今天的西瓜可真甜，同时我也思考了一个问题：做数学题目不能马马虎虎的，要仔细的分析条件，细心地观察才能解决。这就是今天我的吃西瓜记，同学们，很有趣吧？

写数学作文篇6

早上，闹钟把我从床上叫醒，我匆匆推扒了几口饭，背上书包，拿起饮料，直奔学校。为什么我这么急呢？原来，今天的一节数学课，老师让我们带饮料来学新知识“升”和“毫升”。

早上上别的课时，我感觉时间是那么漫长，似乎等了一个世纪，才到了中午。

中午吃完饭，我们都拿出了各自的饮料，有500毫升的，有1.25升的……各式各样，应有尽有。老师教了我们“1升=1000毫升”、“1升=1立方分米”……这些话我一句也没听进去，满脑子里都是饮料。终于，老师让我们倒200毫升在杯子里，并要我们感受下200毫升喝进肚子里是什么感觉。我们都兴致勃勃、兴高采烈地倒了起来，整个教室充满了“咕嘟”声和饮料的香味。约十秒吧，“咕嘟”声戛然而止，一片喝饮料的'“呼”声此起彼伏。我一口气喝了下去，只觉得喉咙一阵发麻，肚子感觉胀胀的。我左右摇晃了几下，能够听见肚子里的饮料“啪啪”作响。我往四周环顾，同学们神态各异：有的同学若无其事，好像喝下200毫升的饮料不成问题；有的同学拍了拍肚子，好像胀得很厉害；有的同学打了好几个饱嗝，好像喝得很痛快……教室里一片欢腾。

这真是一节有趣的数学课，我会把它记在心里，成为我永远的回忆……

写数学作文篇7

个儿不高，身材较胖，本就不大的眼睛，笑起来更是眯成了一条缝，圆鼓鼓的大肚子，把他点缀得越发有趣了，他就是我们的数学老师。

开学第一天，我们才目睹了他的风采。只见他冷不丁的跑进来，我们都被他的豪迈气质吓了一大跳。可随着时间的推移，我们才渐渐发现，这老师似乎没有我们想象中的那么“麻辣”。

那是春游的前几天，班上的男同学早就开始“不淡定”了，常常围在一起讨论什么，我一打听才得知了他们的计划――原来是想在春游时把老师推到鬼屋里去啊！看着同学们激动的样子，我对春游的期待也多了几分。

终于，到了春游那天，果不其然数学老师被分到和男同学一组，到了目的地，小组之间就开始分开行动了。看着还被蒙在鼓里的数学老师的背影，我想，摊上这群“诡计多端”的男同学，老师还是“自求多福”吧！

“唉，你们的计划怎么样了？”集合吃午饭时，我迫不及待地问道。

“唉，”他叹了一口气，“别提了，我们到了鬼屋门口，怎么劝老师都不肯进去。”

“哈哈哈！”我和王同学不约而同地笑出来，笑够了，我们抬起头，陈老师正向我们走来，她问到：“老师，您不会是怕了吧？”

只见老师笑着回过头看了我们一眼，无奈地摇摇头，就转身不理我们了。饭桌上，我和王同学还在小声讨论着，没想到平时对付我们这些“调皮鬼”游刃有余的数学老师，胆子还挺小。这对于我们来说可是重大发现。

吃好饭，临走前，王同学还不忘对老师说：“老师，下午要不要和我们一起去鬼屋啊？”

“是啊是啊，”我在一旁附和到，“老师，您可得挽回一下尊严啊！”