回归真实在我耳畔荡漾开来。真实是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”；真实是李白的“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”；真实是杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”。古人敢于面对真实，在真实中寻得幸福与慰藉，而今人为何要沉浸于虚伪之中呢？真实美化后虽能得到一时的短暂幸福感，可长此以往，当美化的真实被瞬间打回原形，你又该何去何从呢？真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于直面淋漓的鲜血，为何你却不敢直面真实的自己，不敢直面真实的生活呢？如果一昧沉浸在自己所美化的生活内，你又敢如何正确给自己定位，如何去追寻你内心真正所想，也许你所认为美化的美好可能会束缚住你，羁绊你。回归真实才是真理。那所谓的`“美化”像一层薄薄的窗纸，不费吹灰之力，一捅就破。当现代人人都带着虚伪的面具去生活时，生活还会绚丽多彩吗？

当然，我们必须深省，如何回归真实？回归真实，必须正视自己，只己之短，补己之长。真实必须回归，虚伪必须被摒弃，当我们直面真实，虚伪将无处可存，在现在的社会，人人只有直面真实的自己，放下自己虚伪的心，才有机会获得自己所想；只有人人回归真实，社会才能进步，中国才能更加富强。

关于真实的我作文篇2

上课了，数学老师发了前几天的试卷。我很紧张，不知道自己能不能打满分。试卷发下来了，我一看，我打了100 分。我很高兴。老师对我说：“这次你是全班第一名。”同学们都为我鼓掌。

放学了，我高高兴兴地走在回家的路上。街道两旁的花坛里盛开着五颜六色的花，有红的'、粉的、黄的、紫的……它们在绿叶的衬托下，显得更加美丽。我仿佛听见它们对我说：“你真是一个学习好的孩子。”我向它们摆摆手，加快了脚步。一进家门，我急忙把卷子给妈妈看。妈妈说：“儿子真棒！

你再把卷子上的题好好看一下，加深一下印象。”我走到学习桌前坐下，从第一题向后看。看着看着，我发现第五题我做错了，而老师却给我打了对号，这道题可是5 分啊！看来，我这100 分并不是真实的成绩。我想，如果我跟老师说了，那我只能得95 分，就不一定是全班第一了。怎么办？经过一番激烈的心理斗争后，我决定第二天跟老师说。

第二天一上数学课，我就拿出卷子，小声对老师说：“第五题我做错了，您看？”老师看后，想了想说：“如果改过来，你就只能得95 分了。”我说：“我要真实的成绩，更要做一个诚实的孩子。”

老师笑了，拍了拍我的肩膀，然后拿出笔，把试卷改了过来。老师当着全班同学的面表扬了我，大家又一次为我鼓掌。我想，下次考试，我争取得一个真实的100 分。

关于真实的我作文篇3

“以铜为镜可以正衣冠”因此镜子总能映照出最真实的自己，它就像是魔镜似的，缷下在世俗前的面具，放下在人世间的重担，什么都不剩，只有未经过雕琢、佯装，那个真实的我。

儿时我们乘着仙鹤，来到这个新鲜的世界，睁着牛铃般的大眼，露出天真可爱的'笑容，好奇的绕到镜后，想看看是谁和我长的如此相似，这时的镜子映下我涎着脸，好奇探索世界的微笑，长大些，上了小学，喜爱背着比我人还高的书包，穿着制服，左照照、右看看，露出期待上学的眼神，这时的镜子映下我渴望学习、期盼和同学相处的神情，现在的我，是个被压迫在庞大升学体制下的“书奴”，啃食着书本，嚼食着新知，做一只来不及消化的啃书虫，这时的镜子映下我被淹没在书海中，盼着抓住一根浮木那徬徨、无助的眼神。多少次，我迷失于这个烟波缥缈的世界，伫足不前，因为我忘了来到这个世上的原动力，回头望望吧！在这面记录成长的魔镜中，拾起好奇的心与渴望学习的神情。

难过伤心时，我喜欢伫立于镜前，尽情的哭泣，不需将泪水锁在眼眶中，最后擦干泪水，给予镜中的自己一抹坚强的微笑，重新补充能量。生气时，我喜欢伫立于镜前沉淀心灵，让自己降温，检讨愤怒时不理智的行为。快乐时，我更喜欢伫立于镜前，露出自信的微笑，成功的喜悦，像是和朋友聊天似的，与镜中的自己分享。这时的镜子是一面记录酸甜苦辣的魔镜。

镜子，让我看见过去与现在；镜子，让我看到快乐与悲伤，有多久没有细细的看过自己了，又是从什么时候开始忘了用心照镜子，寻寻觅觅，寻一个最真实的自己，觅一颗不用假装，最简单的心。

关于真实的我作文篇4

我想让更多人了解我的真实，就像我每张文章后面的结尾都要写一句“做一个真实的我”，我不想戴着伪装的面具，我也不想装的自己有多高尚，多有内涵，只是我写的文章都是我心里所想的，我是一个有野心的.人，我以前就喜欢写作，也写过文章，但因为种种原因没有发表，只是自己做做梦而已，但是有梦想就要去追，这样以后不会有遗憾，我喜欢写文章，我想成为作家，我说了我有野心，我并不是一个圣人，我始终明白我想要的是什么，我会自己用实力去争取，我很真实，坦然，我想成名，是我的梦想，我根本不在乎别人怎么想我，也有人会说“我异想天开”，但只要坚持没有什么不可能，敢想才敢做，我是什么样的人我自己很清楚就够了，不会解释，我就是我，不会在意别人说什么。

我不想装的很清高，没目的，没野心的总是对大家说我只是热爱写作没别的目的，那么说太不真实，每个人都有野心，我也同样有，我想通过我的努力成名，想让更多的人认识我wang小慧，只要努力没什么做不到，我的字典里没有‘放弃’这两个字，我就是我，不管别人怎么说我现实，现实就是真实，我的外表不要有任何伪装面具。

我写文章是喜欢也是我的梦想，不过也不肯定我是没目的。

这就是我wang小慧，我会一直写文章，喜欢我的就支持我，不喜欢我的我也不强求，因为我就是我，不会为任何人改变，因为改变了就不是我自己了。

“你来我深情相拥，你走我坦然放手”喜欢我的我谢谢你们的支持，不喜欢我的我也同样很感谢，因为我会更努力。

写这篇文章是想让读者了解我文章的同时，也了解一下真实的作者。

我是wang小慧，记住我，给我加油，我会写出更好的文章给大家，谢谢。

关于真实的我作文篇5

生活是一道数学题，而它的运算是由人的心态来决定的。人生中人总是在进行数学运算，尤其是减法，我有我的减法。

我会用减法除去忧虑。虽说人无远虑，必有近忧，但乐观积极是人生必备之态度。减除忧虑就像清水洗碗，沾满油污的碗，经过清水的冲洗，换上洁白的新衣，所有的忧虑也将化为乌有，让新的生活在洁白无瑕中迈步从头越。

我会用减法除去自傲。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”反复地呤哦，字字地品味。凝视房屋的竹子，看看那片片绿叶，清新的气息在飘洒，一个天使在劝告：“骄傲使人落后”。我明白了叶子的无声诉说，将所有的成功化为如今奋斗的动力，重新扬帆而行。

我会用减法除去自卑。“妄自菲薄犹如一条毒蛇，啮噬着你的心灵。”我虽无他人许多的优点，但我也有我的长处，我有我独特的减法。人生有得必有失，得失乃相对而言。我减去了玩耍的时间，在家务活中我获得了自信的能力。天空更加清明，是因为减去了云朵，人不能因为失去或者不曾拥有而自卑。我郑重其事地对自己说，一定将自卑的毒蛇赶走。

生活中的减法数不胜数，减法可以用许多方式来进行：感悟自然、体会生活、调整自我……生活中应拥有的东西则视为瑰宝来保存，应摒弃的事物则毫不犹豫地减去。

曾无数次想过，若是将秋日的黄叶“减去”，树就会失去生机吗？在我的.多次减法运算过程中，给了我否定的答案，秃兀的枝干仍有鸟雀的栖息，这不就是生机吗？而我们，将那些不好的品行减去，将会使我们的生活更加色彩斑斓，我们的道德将会得到提升，我们的心灵将会在无数次的减法中，获得洗涤，变得清澈而高洁。

生活中的减法是一种美好的心态，若是将这减法运算正确地进行，无论是道德还是心灵都将受益匪浅。

关于真实的我作文篇6

我是一个普普通通的女孩。并没有出众的表演才艺，并不像演说家那样能说会道。我只是一个普普通通的女孩。

我只是一个普普通通的女孩。在体育课上，别的女孩那像箭一般的跑步速度，让我不能跟别人去比，只能在下面喊“加油”，课堂上，能说会道的女孩回答出了问题，得到了老师的表扬，我只能在下面拼命的.鼓掌。办黑板报时，能写会画的人可以把黑板报当做画布，描绘自己的七彩人生，而我只能站在黑板前发愣。有时候我还会哭，哭完之后，我甚至开始自问？哭什么？有什么好哭的？

我甚至开始思索，我们这一生到底要的是什么？要别人的鼓掌？还是要别人的喝彩？都不是！我们要的是平凡的人生，而且还要去帮助别人。

我有时候还开始羡慕别人，有时候还会嫉妒别人。有些人写博文写的比我好，有些人比我的表达能力好，有些人比我的字体好。但是，这些都不足以说明什么！并不是因为他哪一方面比我好，我需要嫉妒他，自责自己。

有一次，我们老师在指导我们学会读《少年中国说》，在大家集体朗诵的时候，我的声音最铿锵有力。老师注意到了我，先让我给大家引读。最激动的语言读了第二段的前两句，我刚一读完，班上响起了热烈的掌声。让我的内心充满了动力。老师说：“读这一段的时候，要用上你最铿锵有力的语言，来读出我们中国人崛起的声音。”我听完这句话，自信心冉冉升起。那时候，我知道了，我从来不比别人差。

想获得别人的称赞，并不需要天赋，只要去做，就有机会！

我是一个普普通通的女孩，一个平凡的女孩。

关于真实的我作文篇7

我自从那天下午起，我突然觉得我是多么幸运，我幸运我分到充满爱的七、四班，我也幸运我结识了七、四班的朋友，我还幸运我来到这个具有团结精神的班级。那天下午感觉就是一场梦，一会儿是黑暗，一会儿又是光明。那天下午的拔河比赛我们女生熟了，并不是我们没实力赢他们，而是实在太不公平了，其他班都帮那个班拔。所以我们已少胜多——输了。我们背着沉痛的心回到教室，许多人伤心的眼泪哗哗哗的流下来，哭了，那眼泪是从内心流下来的。俗话说：“男儿有泪不轻弹”，但我那天下午看到了许多男生也都哭了，他们哭，并不是为女生打抱不平，而是班级里的一次荣誉就这么轻而易举的.丢了，他们伤心，

我一直都是一个把什么都想的很开的人，所以我没有落泪。因为我觉得一场比赛说明不了什么，输了就输了，下次争回这口气。我们虽然输了，但输的光彩。我趴在窗台上岗眺望远方，突然笑了，我终于明白了他们为什么不帮我们，而帮他们。原因就是我们太强了，太厉害了，他们害怕让我们赢，所以才帮他们。也就是说这比赛是强者让给弱者的。我突然间觉得，天那样蓝，仿佛是在给强者加油。爱!充满了整个七、四班，占据了七、四班每一个人的心。我爱七、四班。 (老师评语：好!有真情实感，有感触就有好作文。)

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