撰写读后感能够让我们在总结中发现新见解，提高创造性思维，写读后感时，我们能够更好地理解书中的情节与人物关系，下面是满满范文网小编为您分享的学生写读后感精选8篇，感谢您的参阅。
学生写读后感篇1
最近读了《赏识你的学生》一书，读后感受颇多。让我意识到不仅仅是教育学生也要学会赏识自己的学生身上独有的特点，本文中里透过一个个令人扼腕叹息的教育故事，讲出了教师要善待每一个生命的教育理念。
在文中表述了德育方面需要一种宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为人偶尔也会有背离道德的言行。学生在构成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。而爱，是一种重视，一种呵护。文中教导我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都就应得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的。
心理学家威廉·杰姆士曾说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、理解、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在构成良好的品行过程中，尤其是后进生个性需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校理解教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的`才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都务必首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。
教师要透过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、适宜的场合发挥其最大的作用。在每个课堂上都能赏识自己的学生，通过语言的鼓励使得学生发挥自己的潜力，发展自己的优势。
学生写读后感篇2
在快乐的暑假中，我读了一本书，它是四大名著之一《水浒传》。
书中有很多梁山好汉，每人都有一个广为流传的故事，如武松打虎、杨志卖刀、林冲夜奔……其中，我最喜欢武松打虎了。
一天中午，武松来到了阳谷县内景阳冈，觉得肚子很饿了，便去前方酒店吃饭。酒家招旗写着：“三碗不过冈 ”。武松哈哈一笑，喝了三碗酒后，见无人倒酒，便问：“为何不来倒酒。”主人说：“这酒很浓，叫‘透瓶香’，人喝了三碗后便醉”。武松笑了：“我怎么没醉？快倒酒！”主人只好再倒。武松连喝了18碗酒后，提上棒子，向门口走去。主人劝他明日再走：“冈中有只老虎，伤人性命的”。武松不听，依然大步向山上走。
上了山，看到县衙的告示，武松才知，店主说的是真的`。但他仗着一身武艺继续向山上走着。他走走停停，酒力发作，他便在一块石头上休息。突然背后刮起一阵狂风，从乱树丛中跳出一只老虎。武松抓好棒子，闪在一边，老虎大吼一声，用铁棍似的尾巴倒竖起来一箭，武松又闪了过去，用尽力气，一棒从空中劈下，没劈到老虎把棍子劈断了。老虎又扑来了，武松揪住老虎头上的皮毛，用脚一阵猛踢，然后用右拳一阵猛打，直到老虎不动了。
人们知道后，十分高兴，齐来道谢，从此，打虎英雄武松名字闻名乡里。
我觉得武松本领高强，赤手空拳打死猛虎，是个好汉，我很佩服他。但是他过于鲁莽自负，不听别人善意劝说，迟早会吃大亏的。
学生写读后感篇3
读了《简·爱》这本书后，我百感交集:既同情简·爱的悲惨遭遇，又惊叹于她那不屈不挠的顽强毅力。这本书描述了一个“灰姑娘”令人怜悯，令人震撼，更令人佩服的奋斗精神。
简·爱是个普通而平凡的女孩，可是上帝偏偏捉弄她，给予她无穷的苦难，将她推向痛苦的悬崖边缘。她是个孤儿，从小父母双亡，不得不寄居在舅舅家里。可是，舅母对她十分不好，每天都拿她当仆人对待，还经常虐待她，就连跟她差不多大的孩子都欺负她。不屈强权的简·爱实在受不了这般折磨，便毅然离开了这个“监狱”。来到一所学校，又开始了一段漫长的新生活。长大后的.她做了家庭教师，但感情却受到挫折，经过千辛万苦之后，才拥有了一个美满令人羡慕的家庭，拥有了一个完美的人生。
虽然简·爱尝尽了人生的苦难，却仍然顽强不屈，与命运掰手腕，最终赢回了自己美好人生。简·爱是个孤儿，而我们的条件却非常好，但很少有人像她那样坚强，那样不屈不挠!难道我们就该当之无愧吗?读了这本书，我坚信只有在逆境中懂得坚强，勇于战胜困难的人才是真正成功的人。记住海明威的一句名言:人可以被撕碎，但不可以被打倒。即使被挫折和失败一百次打翻，也要一百零一次站起来，把苦涩的微笑留给昨日，用不屈的毅力和信念赢得未来!
学生写读后感篇4
借着空余的时间，我读了《熊猫回家路》这本书，它讲诉的是一个山村孩子与一只小熊猫的故事，一股暖暖的动物与人之间的友情……
那是在美丽幽静的四川竹林发生的一段动人的故事，一只小熊猫因为故事另外两位主人公的追捕，离开了母亲，独自在逃跑的林子里流浪，它很坚强，因为似乎有一种力量预示着它要活着，然而因为这样他遇到了咱们所要讲的这一位小主人公一位失去双亲的孩子---大家都叫他卢娃子。也许这是一种缘分吧，我们的卢娃子在砍柴的路上发现了奄奄一息的小熊猫，他的良心命令他：我要救这只熊猫！于是这段短暂的友谊开始了，小熊猫有了一个新的名字叫胖胖……
让孩子与动物接触能使孩子性格开朗，这并不假，卢娃子正是因为胖胖，在失去双亲后终于说了第一句话：“我……我……我真的……不想……让你死。”这句话并不流利，但这是一个奇迹，似乎连他自己都不敢相信，他平时对别人都不敢说话，对一只小小的熊猫却大胆的表达了自己的感情，这也许是孩子的天真所透露的吧。这是他从小到大的第一个朋友，这个特别的朋友就这样陪着他过了几个月，他们在默默地建造着友谊的桥梁。
合上书，我陷入了深深的思考，对于动物的爱不一定是把它囚禁起来，不让它受一点伤害，而是让它做想做的，让它感受到爱的存在，感受到家人，朋友般的温暖。而不是冰冷坚固的铁笼，这样反而让它感到的却是无助和失望。
友谊是短暂的，卢娃子为了救胖胖，即使胖胖有多重，都要安全把它送到它真正的家。虽然他不舍得胖胖离开，但是他无私地把胖胖的亲情放在了第一位，或许，他不想让胖胖像他一样吧，“男孩一面哭，一面又把新的石头扔过去，泪流满面。”这些泪水隐含的是一个小男孩的不舍与离别的痛苦啊！
这个故事已经深深地在警示人们，动物需要爱，但他们需要的不是单单受保护的爱，而是满带友谊真情的爱。熊猫胖胖和卢娃子的形象从此永远活在我心灵的另一个地方！
学生写读后感篇5
俗话说得好“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”……翻开《三国演义》，身临其境于奔马轰雷、惊心动魄的战场之中，拨开那层厚厚的烟雾，这是一段硝烟涌过的历史， 四百多个风流人物群雄争风，个个持才傲物，人人智勇双全。
东汉末年，天下大乱，群雄四起，刘备领兵出战，他三顾茅庐，智者诸葛亮被他的诚心所感动，这个及其有才华的人代表着蜀国最高的智能，他自然而然成为了我最崇拜的.英雄，我总是默默的流连着他与曹操对垒是飞沙走石的情景，我总想象他安静微笑的样子，而千军万马总在他若有若无的笑意中丢盔弃甲。
赤壁之战，曹操七十万大军无人敢挡，刘琮望风而降，刘备狼狈逃窜，而“妙计安天下”周瑜运筹帷幄，他借东风， 使 反间计，庞统的连环计，黄盖的苦肉计，孔明的火攻计，一举打败曹操，赤壁之战后刘备建立的蜀国、北方曹操的魏国、南方孙权的吴国，形成了三国鼎立的局面……
爸爸一直说我还没有完全读懂《三国演义》，但我偏偏异想天开有着一翻独特的见解，蜀国大将魏延，诸葛亮说他背叛国，其实不然在他的军事生涯中绝对是一个不可多得的人才，如果当时诸葛亮能听他的话，从子午谷出发，直捣长安，说不定早已平定天下，恢复汉家江山了……
似乎历史已过去、已消逝、已停留……但就是没有那么那么多的风流人物，在我脑中定格，让我深思！
学生写读后感篇6
周四，我在家里闲着没事干，便从书柜里取出了一本《青铜葵花》，津津有味地看了起来。这本《青铜葵花》我已经读得滚瓜烂熟了，甚至连自己都不知道看了多少次。读着这本书，会觉得有淡淡的忧伤，而这种忧伤，却正好表达了青铜一家人那美好的心灵。一次次的分离，一次次的相逢，一次次的挫折，又一次次地重新振作起来。读着这样朴实无华，又震撼人心的文字，不知不觉中，就会走进青铜和葵花美丽的世界。
这本书主要讲了从城里来的葵花失去了她唯一的.亲人——爸爸，成了一个无依无靠的孤儿，虽然贫穷，但心地善良的青铜一家收留了这个小女孩儿，从此，青铜就成了她的哥哥，她就成了这个家庭的一分子。而全家人也为了供葵花生活、上学，开始奋力挣钱，共同渡过了一次次甜酸苦辣。在文章的最后，城里人把葵花接了回去。已经是哑巴的青铜，也为了妹妹从心底高喊出了一个名字——“葵花”！！！喊声震动了所有人的心灵。
?青铜葵花》一书真正让我明白了：有时候，痛苦，也是美好的回忆。就像曹文轩说的那样：少年时，就有一种对痛苦的风度，长大了才可能是一个强者。
学生写读后感篇7
书是知识的海洋，我喜欢读书。最近我看了一本书，名叫《青铜葵花》，我对这本书感触很深，明白了许多做人的道理。
这本书主要讲的是，一个名叫葵花的.小女孩的爸爸死了，她被青铜一家人收养了。虽然青铜家很穷，又经历了许多灾难，但葵花在他们家仍然生活得很好。葵花最后还是被城里的人接走了，看到这儿我很伤心，但高兴的是哑巴青铜能说话了！
我希望葵花能留在青铜家，我要是葵花就一定不会走，因为葵花已经在这里生活了那么多年，青铜为了让葵花能上学自己放弃了上学，他让葵花吃好穿好，奶奶也为了挣钱让葵花继续上学而累死了。俗话说，滴水之恩当以涌泉相报，但涌泉之恩，连滴水相报都不行吗！我认为城里人把葵花强行接走真的很不好。
书上的一段话总结得很好：“青铜家就像一辆马车，一辆破旧的马车。在过去的许多年里，它在坎坷不平的路上，风里雨里不停地向前滚动着。车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有些松弛，咯吱咯吱地转动着，样子很吃力。但，它还是一路向前了，倒也没有耽误路程。”
这本书使我受益良多。我明白了穷不是错，虽然青铜家没有钱，但他们朴实、善良、可爱，哪一样都比钱更重要。
我喜欢青铜一家人。
学生写读后感篇8
人生的路上，每个人都有自己的美丽的色彩，找准自己的亮点，才能散发出夺目的光芒来。——题记
在牡丹眼中，玫瑰的香让人销魂断肠；在玫瑰的脑海里，康乃馨的香可以慰抚心伤，康乃馨说：“腊梅的香让人意志坚强”。腊梅却说：“菊花的香可以使人神清气爽”；菊花又说：“莲花的香让人不禁吟诵：出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。莲花却认为：牡丹的香人不畏艰难。
如果只看见别人得天独厚的优势，却忽略了自己身上所散发的光彩光芒，那是多么让人遗憾啊！因此我想说：做你自己吧。
?丑小鸭》-这篇文章是令我最为感动的一篇文章，文章生动地记叙了一只“丑小鸭”在艰难困苦中挣扎，历尽磨难，最终成为美丽的白天的故事。
赞扬了“丑小鸭”坚强勇敢，不懈追求的精神，同时告诉我们：即使身处逆境，只要不懈努力，勇敢追求，就一定能实现自己的理想。
“那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是多么丑陋，它处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。”
与我小时候相比，我和“丑小鸭”的经历很像：那是我贪玩，一不小心，摔倒了，鼻子被尖石划破了，甚至留下了永恒的伤痕……
窗外，细雨纷飞，失望的心流浪在八月灰暗的天空上，十年寒窗，一朝梦醒，却已是物是人非，我问自己：我是否真的已失败我何以为我？
是的，我像貌并不出众，可我勇于面对。少了与同龄人相互攀比的资本，我却有更多的时间去观察周围的世界；少了物质上的满足，我却有另一种方式陶醉于西域的大漠风沙，留恋于三月江南的杏花，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与青春的虚耗才是最真正的悲哀。
是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力。梦醉来了，心中活着，只要心活着，便有梦的延续与重圆。我没有过人的天资，在通往金字塔顶的途中，我甘愿做那只慢性的蜗牛。没有青山的伟岸，我却有平原的开阔；少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀。我以袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。
是的，尽管现在我不被人重视，我却始终充满激情。我也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可一切并不能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的风波。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
是的，在别人眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一份精彩。我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，变多了一个喝彩。
于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更没有绝对的失败。我之所以为我，是因为我存在。只要存在，一切都了已改变：只要存在，一切都可以创造。
没有喝彩的现在，我为自己喝彩，当你羡慕“雄鹰”翱翔天宇时，当你羡慕“大海”的波澜时，当你羡慕“小鱼儿”的自由自在时，当你羡慕“白云”飘逸洒脱时，请你告诉自己：做自己最美。
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