我们在工作中总结经验，常常会形成一些宝贵的心得体会，我们在写心得体会时，要注重语言的准确性，确保传达清晰，下面是满满范文网小编为您分享的2024读书心得体会最新7篇，感谢您的参阅。
2024读书心得体会篇1
抱著应付公事的心态，毫不情愿的拿起了这本早被我遗忘到九霄云外的《简爱》，不得不承认，我读书的态度随著故事情节的发展跌宕起伏，我被故事情节深深的吸引住了，当小简爱被斥骂的时候，我不禁对这位被命运捉弄的孩子报以同情的眼光，或者在她的眼中，这所谓的同情是对她的蔑视，她不需要，童年的悲惨遭遇让她反感，也会让她感到痛恨。
或者是海伦和谭波儿小姐的'出现，让她学会了改变，但在闲暇之余，我们不得不感慨当时社会的无情与冷漠。伴著简爱的每一次的化险为夷，我不禁为她欢呼，当她勇敢拒绝圣约翰的求婚而坚持自己的真爱时，我被她的选择所感动，当她去照顾已经残疾的罗切斯特的时候，带给人们的不仅仅是感动，更多的是心灵的震撼。
每一段的经历更重要的还是写出了一个青春少女的情感纠葛和心路历程，她的心灵矛盾和内心冲突，她对自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，将女主人公的热情奔放，藐视习俗，追求解放的个性，表现得淋漓尽致。
从简爱的身上，不得不对今天的生活报以庆幸，相比较而言，我们所缺少的不都在简爱的身上体现出来了吗，无论是从精神上还是生活中，简爱的任何一点都应该是我们学习的楷模，是当今社会的典范。
2024读书心得体会篇2
作为一名小学教师,需要不断汲取“营养”，加强各方面的修养来完善自己，锻塑师魂。因此，我们应多读书，用书中的养分来丰富自己，以净化心灵，用书中的知识充实自己，提高自己。
读书是我日常生活中重要的一部分。在两个月的暑假生活里，我品尝到了颇多的“心灵鸡汤”。
俗话所说："好记性不如烂笔头"。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质。学生家长经常说一句话：“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”我们当教师的要好好地利用和开发。在平时的教学工作中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃，潜移默化地，学生的课堂表现更加积极主动。 读书让我体会到了，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，和我谈心，我因此常和学生交流，这难道不是一笔最宝贵的财富吗？回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的感动和激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，教师要不断地学习，让教师的“水”充满生机，朝气蓬勃，不断更新。在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。为了能更好地教，我要加强学习，不断读书，并结合自己的教育教学实际，不断积累经验，长期地保持一颗求知的心！
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。
要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”这句话让我深刻体会到：作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。
人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。”人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。
读书可以塑造人生。读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改变一个人的人生。过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”总之，多读一本好书，多活一个人生。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的`结果，便于日后比较、综合、分析。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、
不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。
如何做人？其实这不只是学生应该学会的，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：一、说到做到，从不失信；二、言传身教，以身作则；三、尊重学生，一视同仁；四、讲求效率，仔细认真；五、严于律己，宽于待人；六、精读细讲，教学相长。常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知不足也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧！最后，我送大家一首诗《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。
2024读书心得体会篇3
初读《城南旧事》，好像陷入一个复古的相册，在一片泛黄之中去找寻那一份关于童年的记忆。
童年是短暂，因短暂而美好。对许多人来说，童年是一本读不完的书，充满童真、快乐，对未知的好奇与神秘感，所有一切的一切，都美好而易逝，易逝而美好。写童年的作家很多，但林海音描述童年的手法却与其他作家不同，一反惯常使用的体验性随笔文体，通过一位小姑娘之眼，来窥探发生在身边的成人世界书中的林海音用细腻的笔触去刻画一个个人物，那一段段“旧事”仿佛就在眼前，一个个鲜活的人物形象，纷纷出场：无文化却任劳任怨生了一大堆孩子的母亲;充满威严具进步思想却早逝的父亲;用奶水和帮工做一年四个月换取一个月四块钱，两副银首饰、四季衣裳，一床新铺盖的宋妈;感情受挫导致成了“疯子”最后丧身于车祸的秀贞母女;充满女性柔媚风情而又善解人意的风尘女兰姨娘;因生活所迫走上偷盗之路的收买破旧货的小子有反复出现的主角人物，也有蜻蜓点水，几笔带过，却入木三分，让人过目难忘的配角。作者铺陈了一幅生活画卷，让人不单读到老北京的一些旧日风土人情，也读到作为移民者的英子一家从故乡闽南带来的文化痕迹。
通过小孩的眼光看大人世界，通道似乎窄了，却也增加了小说的纯度和想象空间。在英子眼里，无论哪一个人物，都是善良的，纵是当了贼的卖小杂货男青年，宋妈懒做好吃嗜赌没责任心的丈夫“黄板提及童年，眼前便不觉浮现屋后的池塘，母亲的巴掌以及父亲每次回家背的包。这些东西好像全部定格在生命之中，怎么挥都挥不去。真有一种“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来“的.感觉。
童年如梦，梦出外婆的桥;童年如桥，接着未来的路。一直以来，我都觉得这是对童年的最佳注解。是啊!童年如梦，梦里的一切都是新奇的，所以孩时的我们不会觉得累。像林海音一样，用孩子的眼光去自看世界，那这个世界以及这生命，便是一场梦，一场不会累的梦，一场纯净如水的梦。
2024读书心得体会篇4
?教师应该做到的和能够做到的》这是一本由美国琳达·达林-哈蒙德，和约翰·布兰斯福德共同撰写的教育专著。它是美国中小学教师指定培训教材。
序言中说到：从前，教师只需要培养少数精英去从事脑力劳动，而现在却要培养几乎所有的学生去进行过去只有少数精英才从事的高级思维活动，完成出色的业绩。这也说明了现在社会对教师的要求越来越高。
读了这本书，我受益匪浅。作为一个教师，需要具备怎样的知识和技能不仅收获了一些理念,同时我也对自己提出了要求：
1.幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心
责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。
2.幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长
作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。
3.幼儿园教师要有一颗爱心和耐心
幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。
4.幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行
5.幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作
家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。
综上所述，遵循了教师应该做到的就能够做到一名合格的幼儿园教师，就是要具备高度的责任感和事业心，肯定并尊重每一位幼儿，鼓励他们向上成长，做正向引导，还要经常与家长沟通，做好家长各方面的工作，常保一颗爱心和耐心，以身作则，立师德，铸师魂，练师功，树师表，将爱和责任集于一身，做一名孩子喜欢的幼儿园教师。
2024读书心得体会篇5
在高中的学习生涯中，我们必须认真对待地理学科的学习。本人在高二的地理课程中深有感触，并吸收到了许多知识，也形成了一些深刻的学习心得。接下来，我将分享一下我的地理学习心得体会。
第二段：学习方法的改进
在高中的地理课程中，我们需要花费大量的时间来学习地图、制图和空间思维。为了提升我的学习能力，我逐渐习惯于使用图表、地理信息系统和在线地图资源。在学习过程中，我逐渐形成了一个学习路线，即查阅教材、制作地图、对比数据等等。我的学习路线让我更加了解地图、地球、以及地球上生态系统的运转。同时，我的记忆力和思考能力也提升了许多。
第三段：学习理解和思考的提升
在学习过程中，我逐渐形成了一个逐步分解原理、将其理解为一个整体的思维方式。这个思维方式让我更深入地了解地球上的各种环境现象，例如生态学、全球气候变化和城市化。在实现这种思维方式的过程中，我渐渐接近了地球这个大自然的奥秘，并可以更好地思考以此做出更为精确和全面的决策。
第四段：关注环境保护和生态文明建设
地理学科涉及到的许多问题都和我们的生态环境息息相关。我逐渐开始关注全球环境保护和可持续发展问题，特别是中国的生态文明建设。在学习过程中，我学会了如何运用我们掌握的知识来更好地保护我们的环境，包括固碳、节能、节水、强化农业、城市规划和生态建设等。我也更加关注我们的生态环境、自然资源以及生物多样性的变化，以及我们应该如何保护它们。
第五段：总结
高二的地理学科让我学到了许多，并且我感受到了地理学科的重要性。它让你了解到了我们自己所处的'环境和周围世界的奥秘，更好地理解全球生态系统的运转和全球气候变化等问题，并启发我们着手处理和处理这些问题的方法。希望我所分享的高二地理学习心得体会可以给同学们提供帮助，同时也希望大家能够关注我们的地球环境，共同保护我们的美丽的家园。
2024读书心得体会篇6
本学期我给自己制定了自己的阅读计划，通过读《给教师的建议》《窗边的小豆豆》《让学生踏上阅读快车道》，受益匪浅。
?给教师的一百条新建议》一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮助。苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，我想对每位老师都是非常有用的！
黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，让我知道了日本有那么好的.小林宗作校长，在他的学校里，在她的教育下，问题生和学困生都变得那么正常，那么爱学习。似乎没有教不好的学生。我今年教低年级，读了这本书后，对问题生似乎多了一份理解，对教育他们充满了信心，也有决心找到一个适合他们的教育方法。于是，和孩子们在一起，我学会了快乐。
韩兴娥的《让学生踏上阅读快车道》，让我反思很大，都是一样的老师，都是一样的培训，为什么人家都成功了呢？反思过后，我明白了什么是坚持。于是，借着教低年级的优势，借着自己受过韵语教学的培训，借着自己对教学的研究的执着，我也开始了小范围的教学实验，经典诵读，大量识字，快速阅读。一年过来了，很有成就感，看着学生日新月异的变化，我开心地笑了。
当读书成为一种习惯，我觉得我收获了许多。结交了好多书友，懂得许多人生真理，学到了很多知识，长了很多见识，充实了教学，活跃了自己。特别是在打造书香校园的活动中，我乐此不疲，与学生共同读书，与学生共同积累，与学生共同收获快乐。
读书，我要坚持下去！
2024读书心得体会篇7
一部新作，对于作者来说，就是作者刚出生的婴儿，是作者的精神受孕产品，一个新生命。能出一本新书，对于作者来说，是特别喜悦和幸福的一件事，并充满期待。这个期待就是获得读者的好评和夸奖。还有一个说法，新书在刚出版的头一个月期间里，就像个“月孩”，是需要坐月子的，需要温暖和关心的，是不能遭风受凉的。亲朋好友来看这个孩子都会人之常情的夸奖，“这孩子真漂亮，真聪明”。而新作也是这样，作者出了新书都希望读了这本书的人，人见人夸，人见人爱，这本书真了不起，这本书真好看，你真厉害，你也能写书了。这就是作为一个文学爱好者，非专业作家蒋学贡老师的长篇小说《奋斗》，从开始构思动笔，到付梓出版，用了不到一年的时间，的确令人震撼和敬佩的地方。
评论一部作品最基本的功课就是深阅读，深入其中，细细品味，逐渐了解作者的过程，再产生感情，产生共情。我基本养成了一个习惯，要评一本书至少要深阅读两遍，《奋斗》这本书，我也读了近三遍，我的情感态度也经历了三次变化，分别是钦佩、惊叹、惊喜。
首先让我钦佩的是，作者怀着深切的忧天下民营企业的社会情怀和担当。作者为完成这本书的写作，所做的大量前期工作，也就是说，蒋老师在二三十年前，在银行工作期间，就有写民营企业的想法了，因此断定作者这些年一直关注民营企业现状和生存命运，正是常年日积月累的关注，搜集资料，走访调研，大量的阅读相关书籍，有了丰富翔实的亲眼所见所闻，再经过作者心有所指的目的性，用心地分析，研判，总结，长时间的过滤沉淀，才有了令人信服的，有理有据的，对中小企业的看法和把诊切脉。这部作品涉及多行业知识，对每一个行业分析，把握，能做到基本正确，就很了不起了。
其次，让我惊叹的地方，作者的自信，定力，气魄。一出手就拿出来一个大主题，大长篇，将近三十万字，而现在的一线作家常常拿出十八万字左右的长篇来刷存在感。我惊叹是哪一点？是准确性，准确是作家写作的第一道德，你所叙述的内容及事实是否准确，是否靠谱，读者一眼就能看出来，这也是作家的责任，对自己负责，对读者负责。有了准确性，才能吸引读者读下去的支撑力。如果单写一两个行业做到准确很容易，但作者所涉十多个门类行业，没有明显的漏洞和错误，好像蒋老师就是中小企业的问诊医生和签定师，这就不简单了。因为我刚读完冯骥才的《艺术家们》，这本书就涉及艺术品鉴定行业内幕和书画市场的乱象，书画作品不按照艺术品质定价，而是按照作者的身份和名气定价，为了抬高价格，造成虚假影响，假买假卖，造势做空，高价卖给那些投机的人。而当作者失去社会身份后，就没了名气，他的作品就是一文不值，扔进垃圾堆也没人要。谈到这里，我又惊叹了！英雄所见略同，蒋老师的认识和冯骥才老师有多处重合相同的地方，部分高度达到了冯老师的高度。
再有，我惊喜的是，真实性、时代性。《奋斗》作品里不同企业家的命运和结局，有的企业破产重组，有的卷钱跑路，有的资产海外转移等，都是我们身边企业或某个企业家的影子，很真实，很形象。俗话说：“没有调查研究，就没有发言权”“实践出真知”。蒋老师的真知灼见来自于不断行走的社会调查，跟踪性关注，日记式记录，随笔式感想，案例式分析，以一个银行家的眼界的观察思考，而完成的具有当代现实意义的《中国民企现状》的记录、观察、思考、警醒、警世的殷切之作。一个企业的命运虽然与国家政策或大环境有关，但主要在于企业的掌舵人，希望民营企业家们从中吸取他们失败的教训，前车之鉴，不能重蹈覆辙，这正是蒋老师创作的初心和担当。
鲜明的时代性，紧扣目前的经济形式和当下的经济生活息息相关，如大众创业，万众创新、大数据、云计算、区块链、p2p，5g科技等，还有目前的投资理财热，企业的破产都是破银行的产等，这些现象都是真实存在的，有了时代的热点，这也是吸引读者兴趣的原因。
谈到时代性，作为70后，60后群体，当我们面对80后，90后作家群体，明显地感觉到自己的思想观念和眼界落后了，也就是不能用老眼光看问题了，要有现代元素，要有新时代观念。就拿我刚刚参评的一部作品，人文社再版的，80后网络美女作家舒明月的《大师们的写作课——好文笔是读出来的》来说，她提出衡量一部好作品的尺度，要有“四有”观点，“有趣”“有用”“有料”“有力”。我不妨参照这个“四有”标准，来评《奋斗》。
“有趣”，指的是作品与他人产生共情，产生联结。从今天的读书会现场热烈讨论程度看，蒋老师的作品已经与在座的文友产生联结了。有趣的方面，还有那个l老板有5个老婆，给不同的老婆在外地买房子，雇保姆伺候。书上和生活里，成功的人，有钱的人就不缺女人，在娱乐至上，浮躁喧嚣的时代，你还指望有些人读你的严肃文学吗，能耐下心来读两三千字的文章都越来越少了。何况一个长篇，能遇到几个认真读下去的读者就很好了，就连刘震云，麦家这样的大作家，都私下承认自己的读者，很难有十个以上忠诚的大读者。
“有用”，指的是当下的写作都是互动性写作，能与一小部分产生互动就可以了，也不能奢望与所有的人产生互动，造成轰动。蒋老师的《奋斗》对中小企业，小微企业，年轻的`创业者们这一群体，是有用的，也是一部实用的教科书，教这些人如何规避企业信用风险，避免企业破产和成功后的失败，是有一定警醒作用的。
“有料”，也指作者爆料，抖料程度和手法，要想爆料，一定是你熟悉的领域，掌握行业内幕的行家，这样的爆料才有价值，才能吸引读者的眼球，读者迫切地希望你不停的抖料，我到觉得，蒋老师在爆料，抖料方面拿捏的挺好的，松弛有度。蒋老师有多行业的内情，知识内容，有一定的见识，在“有料”方面也是成功的。
“有力”，是指情感的力度和审美的力度。这是一部感情饱满，有旺盛精力的作品。蒋老师常年以来对个体民营企业的关心，对他们说生存命运和发展而忧心忡忡，小人物，大情怀，小人物，大担当，这种精神是让人震撼的。当然，这部作品也有美中不足，除了与会各位老师说的不足外，我还认为缺乏长篇小说的整体结构，缺少文学的审美性，缺少文学的真善美，缺少正能量的企业家们奋斗经历，在时代发展洪流中立于不败之地的正面典型，这是文学作品应该出现的。
从我的阅读经验来看。还有我今年参与的新作现场感来看，我还要发自内心的表明自己的态度，蒋老师的这次写作是成功的，勇气可嘉，敢于走向长篇小说的战场，小说二十多万字，蒋老师就是《奋斗》战场最高指挥官，排兵布阵，调遣每一个字词句子，冲锋到每一个故事情节中，至于胜负，现在下结论还为时过早，关键是“我”曾经来过，奋斗过。人生能有几回搏，有梦就不能等，有梦就要去追梦，追梦就要行动，就要奔跑，宁可在战场中牺牲，也不能退缩，做一个逃兵，这次即使失败了，养精蓄锐，来年再战，胜败乃兵家常事，尤其是高智商的长篇小说创作。何况，一部作品自有一部作品命运，顺其自然，由它去吧！
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