阅读是吸收的事情，我们可以通过阅读提高写作文的能力，在写作文的时候，有利于培养同学的思维才能，以下是调研范文网小编精心为您推荐的作文感恩手三年级作文8篇，供大家参考。
作文感恩手三年级作文篇1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨，我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有……
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友还有精心培养我们的老师为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
学会感恩，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活!
作文感恩手三年级作文篇2
亲爱的妈妈：
妈妈，我真得感谢您，感谢您对我的爱让我成为了最快乐幸福的孩子。您总是尊重我的意见，发现我的错误也是用和我谈论的方式来解决，而从不强迫我;看我的日记和书信，相信我自己能处理好青春期的困惑;您总是在我最需要的时候给我意见，但却要我自己去想办法解决，您知道吗?同学们都羡慕我有一位您这样的妈妈。
现在给您讲一个故事。某个旅馆早晨里面坐着三个黑人，正在写感恩信。旅馆的经理看了看，疑惑了。老大写了八九行字，老二写了五六行字，最小的那个也只写了两三行，信中写的都是他们的母亲为他们做的那琐碎的事。虽然如此，却能充分表达出自己对母亲的爱。我想，我应该是其中的某一个，不求作文有无文采，只求您的快乐。
今晚真让我感动!您发现我喉咙痛，快要“失声“似的关心地问了句：“你怎么啦?喉咙痛吗?”我呆了。这么细微的事您都发现了，虽然是个很普通的问候，却在我心中留下深深的痕迹。您不顾一切冲出门外，给我买来了些药。我感动了，但不能哭，因为我答应过您要做一个勇敢的女孩，我一定做到的。只好把泪都埋藏爱心窝里，在您看不见的深处，默默地流着、流着……
“慈母手中线，游子身上衣。”孟郊的这首《慈母吟》千百年来打动了多少人的心。妈，您知道吗?您的爱是人世间最无私的一种感情，它不求回报;您的爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
“滴水之恩，当涌泉相报。”您大概不懂它的意思吧!但我可以简单地告诉您：“妈妈，您给我的恩情太多了，我永远忘不了，我要以优异的成绩报答您。”在这里，我要深情地说一声：“妈妈，谢谢您!”
作文感恩手三年级作文篇3
从幼儿园到小学，我们换了许多老师，也有许多印象深刻的老师。我感恩我的老师们，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，他们浓浓的师爱一直伴随左右。
我最喜欢二年级的李老师了!他不高不矮，梳着分发，还带着一副眼镜，他是我们的班主任。李老师对我们并不是很严厉，但在学习上，李老师还是严格要求我们的，而下课时李老师则跟同学们说说笑笑、打成一片。
在课堂上，老师提一个问题，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫的不敢举手。李老师看到了，向我投来鼓励的目光，似乎在对我说：“别害怕!鼓起勇气试一试，即使答错了也没关系。你行的!加油!”我举起手回答了，虽然不怎么正确，但我也收到了表扬。第一次，我举手回答问题，我有了勇气，以后的问题我也渐渐的举手回答了。
有一节课间，同学们和老师说我们一节体育课的事儿，一个同学边做动作边告诉老师：“他就这样跑，所以被体育老师训了一顿。”老师边学着那个同学的动作边说：“这样?”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不拢嘴。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。
敬爱的老师们，你们把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想用绚丽的烟花为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师们幸福快乐，快乐幸福。
作文感恩手三年级作文篇4
9月10日是教师节，为此，我们上了一堂特别的班队活动课。
班长先用彩色粉笔在黑板上写下“祝老师节日快乐”几个漂亮的大字，那字格外引人注目，本来吵闹的同学一下都安静了。
老师被请来了，班长宣布：“让我们每人用一句诚挚的话祝老师节日快乐!”同学们不约而同地鼓起掌来。“首先请1号同学来说。”陈自豪身为1号，首当其冲：“祝老师节日快乐!”这句话本来在黑板上写有的，不免引来同学的笑声。“2号”“祝老师节日快乐!”又是这句，没创意!“3号”“祝老师福如东海，寿比南山!”晕，老师很老了吗?“4号”“祝老师……”前面的同学一个个说着祝福语，也快轮到我了，但我头脑竟一片空白。“20号”六神无主的我忽然瞧见一张红纸，眼前一亮，心里一笑：嘿嘿，就用这招啦!于是我滔滔不绝地说起了新年祝福语：“祝老师身体健康，心想事成，万事如意……”当我讲得酣畅淋漓时，差点把“恭喜发财，红包拿来”也一起说出来了，幸亏我脑子转得快，及时改成“最后祝老师桃李满天下”当然，我的精彩发言赢得了同学们热烈的掌声。
同学们都祝福完后，老师笑着说：“听着你们的祝福我很高兴，这次的教师节让我感到你们长大了，感到培育了几年的花儿终于开了——懂事了!”我们默默地听着，我看见教室外不时有人捧着鲜花走过，心里想：如果我们能送老师一篮鲜花，那就更好了!老师仿佛看穿了我的心思，说：“老师的节日其实很平常，如果没有人知道，它也就不知不觉地过去了，同学们可能想送点东西给老师，以表达对老师的深爱，但这些东西都华而不实。老师希望你们以的努力考出好成绩，让老师看着你们毕业的成绩单美美地笑上一回，并不需要做特别的什么。”
我为我听到老师的这番话感到幸运，谆谆的教诲、温情的`鼓励、严厉的批评……这些声音都萦绕在耳边。老师啊，您是塑造人类灵魂的工程师，您是培育祖国花朵的园丁，您是抚育我们茁壮成长的慈母!老师，我喜欢您，爱戴您，尊敬您……
天下的老师，你们辛苦了，祝你们教师节快乐!
作文感恩手三年级作文篇5
老师是蜡烛，点燃了自己照亮了学生;老师似粉笔，洁白朴实;老师是春雨，时时刻刻滋润着我们的心田;老师是一盏盏灯，能照亮我们心中的黑暗;老师是园丁，细心地照顾着娇嫩的花朵、让花朵开放、让花朵成长，老师是一根根火柴，点燃了自己照亮了学生。这就是我的老师。
杨老师在作文教学这方面有很多的经验。在指导作文的时候，杨老师总是细心的讲解，耐心的指导。教我们这样写好开头、结尾，怎么选择作文素材，如何下笔。我们写好作文交给杨老师，他一心一意的改作文，看了一遍又一遍，改了又改，杨老师经常教育我们作文是靠改出来的，不是写出来的。杨老师还语重心长地教导我们要养成天天看书的好习惯，他说只有这样才能提高写作水平。
杨老师在教书法这方面也有很多经验。他认认真真地教导我们，练习书法首先要从横练起，横要横平，竖要竖直，我们每次写好书法交给老师，它总要把写得好的书法挑出来，让我们看、让我们学。他还经常教育我们学书法要有耐心，不能急躁。在杨老师的指导下，我们的书法有了很大的进步。
老师，是火柴，点燃自己照亮学生;老师，如春雨，滋润着我们的心扉，老师，是春蚕，自己化为乌有，却留下了华丽的丝绸;杨老师，是一位对工作尽职尽业的工作者。
作文感恩手三年级作文篇6
光阴似箭，一转眼您已经教了我们两年了，在这短短两年里蕴含了我们师生之间太多的喜怒哀乐，每当我们坐在明亮整洁的教室里，听着您的谆谆教诲时就会想起您为我们从无知孩提成长为今天阳光下的少先队员付出的汗水与艰辛。我们每次都看到从黯淡的灯光下走出您不倦的身影时，总在心中狠狠骂自己为什么不做得更好，那就可以让您少费点力了。可我们没有做到，有一次要写一首军训小诗和军训心得，可第二天来校时还是老样子，有10%的同学要么没写要么没带。
当时您很生气，但一天的劳累已经耗费了您太多的精力，您没有力气再去批评他们，只是让他们放学后补完再回家。放学后，别的老师都早早的去食堂吃饭了，只有您还在静静看着他们写作文。等他们写完都快12点了，您才去食堂吃剩菜剩饭，饭后再继续看班，而休息时间却寥寥无几，我们很想为您分担一些，可我们能力有限，不但不能为您分忧，还有可能为您带来更大的麻烦，我们只好做一个束手无策的旁观者。还有一次，课正上到一半，突然一位同学流鼻血了，您二话不说，从口袋里掏出一包面巾纸，一边叫我们读课文一边仔细地揉着手上的纸并且轻轻地蘸了一点水，轻轻塞进那位女同学同学的.鼻子里，还叫她把头微微抬起，让我扶她到涂老师自己的宿舍躺在床上休息，并且在下课后顶着寒风，骑着车去药店买药给那位同学吃，还在她康复后给她补课。
这一切我们都看在心里，并为有一个好老师而开心。但在您所作的这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑……这就是老师您的传道、授业，这就是老师您的教诲、叮咛;这就是老师您的批评、怒斥，这就是老师您的呵护、引领!不过追忆过去，我们就会发现：那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，是因为老师，老师给了我们底蕴、给了我们光泽、给了我们色彩、给了我们祝愿、给了我们力量、给了我们勇敢……当甜梦美好温馨时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，我又一次架起心灵的小船。驶向理想的彼岸，在老师您的帮助下，我理想的天堂终于又依稀可见了。老师，您依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞。感念师恩，代代承传;感念师恩，情满苍天!道一声，敬爱的老师，你们辛苦了!不该忘记的，我将牢记在心间!尽管现在我还无法报答你们的恩德，但你们对我们的付出和给予，将永远是我们的力量之源，景仰之巅!让您的学生用一颗感恩的赤诚之心去报答您那永远也报答不尽的师生之情吧!
作文感恩手三年级作文篇7
每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值：有的人轰轰烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，我们回顾我们所走过的人生道路时，追寻我们事业发展的源头时，我们往往会想起一个，那就是我们的老师，是老师给我们辅就了前进的路。
当我们伤心时，老师安慰我们：当我们失败时，老师鼓励我们：当我们孤独时，老师在我们左右：当我们迷失时，老师引导我们。这一切就像园丁培养花朵，不求回报，只求它生根.成长。
也许只是一个微笑一个眼神一个竖起大拇指的姿式，但却倾注着老师对学生深深的爱意。或许你会因为老师的批评而愤怒;或许你会因为老师的错误责骂而委屈。但那一切的一切正是一个平凡教师倾注全心全意对待学生的表现，毫无保留将自身的爱意撒在学生身上，这爱意就像一把万能的钥匙，能打开我们心的枷锁，让阳光照进我们的心灵，用爱的热量驱散我们心里的阴霾，给我们努力前行的动力。
每一个老师表达自己对学生的爱是不同的，有的老师以温和的语言去关心我们的学习，生活。有的老师没会说太多的话，但爱的表达无处不在，只要你仔细的关察，你就会明白老师每一个动作，每一个神情所蕴含着的深刻意义。
作文感恩手三年级作文篇8
初春薄雨，雾罩朦胧，放眼望去，如凄凉的雾都，如幽静的山谷，正对上“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。马路上，汽车飞驰，卷起的不再是沙尘而是污水，我安静地坐于车内痴痴望着窗外，心中久久不能平静，是什么引起了我的痴，又是什么引起我的呆?
一觉睡去，醒来时便是一幅青山绿树好画卷，一切熟悉的事物映入眼帘，带来了无限哀伤，心情愈加沉重……
终于，时辰过半，我们下车，又开始了一番新的旅程。
我们一行人踏着泥泞小路，跟随至深山中，山里虽冷冷清清，却丝毫不减大家的热情，一路上欢声笑语，连绵不绝。至于我，倒无说话之意，只是静静跟随大伙的脚步欣赏起这风景来。说实话，很久都没来这儿了，上一次还是几年前，因为自己娇惯不喜蚊虫野草，所以总不愿来，这一次还是被逼着来的。回想起来，上一次还真够狼狈的，不是被刺伤就是被蚊虫咬到，折磨得我差点哭出来，可是这一次完全变了个样，以前闷热难受，干燥饥渴，现在却是清凉干爽，舒服不已。谁又能想到，当我来到这的开始就已喜欢上了这儿，这儿的草如月牙般弯曲舒展着自己的根枝，细嫩的表皮上，一颗晶莹的泪珠闪烁着耀眼的光芒。千万颗小草如此，千万颗树木也是如此，它们的绿色布满深山，给人一片安宁，阳光和雨露也陆续亲吻它们的脸颊献出自己的礼物让它们快愉长大，不要让这片绿色的森林消失，因为在它们的地下埋葬着我们的祖先，我们的亲人。翻山越岭经过一个个坟墓，每到一个目的地便会有一次祭拜，时间并不是很长，大约经过十次后才得以返回。回望原路，白纸飞舞，落寞不觉心起，方知，那是告别，是临走时的不舍，被我们所记得便是永生，他们会保佑我们一生一世，永不分离!
清明，记挂着亲人，就是对他们的报答。
记住，清明要回家。
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