在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的`翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句:“妈妈别扇了您睡觉吧!您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说:“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈都是为我们而变老的，我暗暗的在心里说:“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”

妈妈您像一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血!您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我能从平凡的人变成不平凡的人，出人头地。

无情的岁月，在你脸上刻下了道道皱纹，在你的额头上留下了无法挥去也无法抹去的痕迹。可你的爱仍然那样无私，妈妈我最爱的妈妈，您把世界上最珍贵最伟大的爱给了我，我感到我是世界上最幸福的人。

妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我;在我失败的时候，你鼓励我;在我成功的时候，你祝贺我;妈妈，你的爱，像河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。

母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子;

母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。

我爱你，我的妈妈。

作文我的2023年800字篇2

长大？s.h.e.的歌里这样唱：“我不想，我不想，不想长大……”这歌词正中了我初中的想法，因为要面对的选择太多太多，挣扎也随之而来。

现在正读高二，我则用另一首歌来形容此时此刻的我──“走吧！走吧！人总要学会自己长大……”是呀！人总要学会自己长大，自从回到故乡求学，我才真正体会到这一点。尤其是高二这一年的学习生活，不断跋涉于书山题海，游走于荣辱成败，让我学会了太多，太多。

高二的生活，每天都是忙碌的，容不得你半点松懈。时间如流水一般匆匆逝去，物是人非，这也许就是生存在这世界上的规律吧！在人生这趟列车上没有一个人可以陪你坐完全程，到达终点。你注定是一位孤独的英雄。

我曾经一度沉沦，想就此放弃学业。在那一段时间里，我好像只剩下躯壳，如同行尸走肉，过着度日如年的生活。后来，偶然的心理讲座，使我豁然开朗。正如心理咨询师周老师所说，在学校里，不一定要“苦学”，因为在学校学的是交往技巧，处事方法，自学能力，学校就如同小型社会，同学们便是形形色色的社会人，他们随时会教你长大，陪你成长。

“生活是最好的老师”，我开始尝试用乐观的心态来看待一切，任何磕磕绊绊我都笑脸相迎。前不久因为粗心在校园内丢了钱包，然后，成了身无分文的“穷鬼”。日子还得过吧，绞尽脑汁后有了一线生机。猛记起，有个人还没还我钱。我便跑去要钱，他抛过来一句话：“你是不是骗我呀？你丢了钱还有说有笑。”抓着救命钱的手停在了半空，我缓缓抬头盯着他，慢吞吞地说：“难道我哭丧着脸，钱就会乖乖长腿跑回来不成，钱丢了就是丢了，还想那么多干嘛。”

后来细想起来，原来表面的快乐，可以掩盖住内心的痛苦，而且是无声无息。想压抑自己内心的不快乐给别人带为快乐，却总是会被怀疑的。

携着理想，一路奔来，经受了无数风风雨雨，使我受益良多，得与失，取与舍，聚与散。这一切的一切就注定了：真正的英雄是孤独的。

我一直坚信：孤独让我如此美丽，在孤独中学会长大，懂得爱与被爱，痛苦快乐相随。

没有比脚更长的路，或许我跑过的.路是曲折的；或许我跑过的路是孤独的；或许我跑过的路是坎坷的……这一路的风景将一生收藏！

作文我的2023年800字篇3

“叮铃铃——”烦人的闹钟5点50准时震响，我不耐烦的关掉它，闭上惺忪的睡眼，立即又与周公会面了。这时，谁把我那温暖、柔软的被子一把掀开，绝望的我大叫一声：“不！”却见妈妈在一边微笑着看着我。凉意瞬间包围了过来，我逃无可逃，只好起床。匆匆洗漱，吃饭，上学。

新的一周开始了！一进教室，只见我们班不少同学顶着个“熊猫眼”，昏昏欲睡，我不禁“噗嗤”的笑出声来，看来他们周末玩过头了，昨晚打着“鸡血”补作业了。呵呵，早知如此，何必当初呢！同学们都到齐了，我们开始早读，然而54人，声音却如蚊虫哼哼一般，而隔壁班的读书声震耳欲聋，没有对比就没有伤害，班主任也拿我们没办法，谁让我们班都是些文静的美男子和文弱的小女子呢！

到了交作业的时候，不少同学手忙脚乱，如同热锅上的蚂蚁；还有的糊涂虫不是书丢了就是作业忘家里了……我真的好想对他们说，你们可得多长点儿心，学会收拾自己的物品，百利而无一害啊！

时间飞速的流逝着，有趣而又繁忙的上午时光就从指尖悄悄地溜走了。

好不容易熬到了下午第一节课，温暖的阳光倾洒教室，老师在讲台上滔滔不绝的讲课，而下面的同学早已与瞌睡虫斗争起来。有两三个同学败下阵来，他们已酣然入梦，坐立着的身体，时不时左倾右斜，真担心他们会在某刻突然坍塌下来。可笑的是其中一位嘴巴还不停地咂巴咂巴，估计梦见好吃的了！可当老师悄悄接近他时，他竟然又正襟危坐，认真记起笔记来，神情安然自得，似乎刚刚什么都没有发生……我心想：这简直就是个奥斯卡演技奖得主，实力派啊！

放学回了家，我奋笔疾书，可惜我不是学霸。作业就像是一座座山似的，压得我有些喘不过气来。各种难题，犹如黑暗料理一样混在一起，吃在嘴里，只剩无尽的苦涩。妈妈在自己的房间里备着课。我的小屋里只有我的小台灯亮着，陪伴着我，我感叹道：你真是我的好兄弟，谢谢你！

22点了，我挪动疲惫的身躯，满足地趴在绵软的床上，就像掉进了棉花糖里一般，回想着自己平常而又忙碌的一天，嘴角不禁微微上扬，浅笑嫣然，闭上双眼，很快就进入了甜美的梦乡……

作文我的2023年800字篇4

我是一个爱看书的小女孩，特别喜欢看经典文学作品，什么《西游记》、《红楼梦》，甚至连国外的许多经典作品我都读过。我之所以喜欢读经典文学作品，还得归功于我的经典启蒙老师——我亲爱的爸爸呢！

在我上小学一年级时，三姑妈到我家作客，我非常高兴。当姑妈来到家里时，她带来一套《经典名著组合》送给我。这套书里有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》等，我被书本上的图片吸引住了，就很高兴地收下了。

没过几个小时，我就把这些书的插图全看完了，然后随手把书扔在一边，看电视去了。爸爸看见了，走过来对我说：“培艺，看书不能这样的，只看插图不看文字，是不能理解作品的精髓的。要不这样吧，我来教你怎么看这些作品，怎么样？”我认真地翻了一下这些书，每本都有四百多页呢！有的还分上、中、下册的呀！并且都是用文言文写的，我怎么能看得懂呢？我不禁打起了退堂鼓。爸爸似乎看出了我的心思，说：“没关系的，你只要按照我教你的方法去读，就会慢慢读懂并喜欢上这套名著的，我们就从《红楼梦》读起吧！”

我抱着试试看的想法，拿着书本跟爸爸走进了书房。爸爸开始给我家讲解：“要看懂古文，就要先看开篇。”我翻开《红楼梦》的第一页，看到：“此开卷第一回也，作者自云。”我心想：什么是“作者自云”呀？是不是这个作者有自己的一朵云呢？爸爸见我在发呆，便问我：“怎么了？”我把疑问一五一十地告诉了爸爸，爸爸听了差点儿笑出眼泪来。他告诉我：“在我们这个年代，‘云’是表示天上的云朵。但是在古代，‘云’是表示‘说’和‘等等’的意思。比如：‘作者自云’的‘云’是‘说’的意思；而在‘贾语村云云’这句话里，‘云’就是‘等等’的意思了。”真没想到，一个小小的“云”字里就藏着那么多的知识啊！我顿时被这些充满奥秘的文言文深深吸引住了。

就这样，爸爸每天给我讲解三页《红楼梦》，一个学期我就读完了整套《红楼梦》。现在，我不仅读完了《经典名著组合》中的《红楼梦》、《西游记》，还学会了阅读文言文的方法。这都要感谢我的经典启蒙老师——我的爸爸。

作文我的2023年800字篇5

每个人的少年时到，或童真，或调皮，也许经历不同，环境不同，但想必心中都会留下一个雷厉风行的背影吧，一个伴随成长的另一个父亲或父母。

我的记忆力，有一个略显模糊的身影，那是我少年时代记忆最深刻的一个女老师。她梳着干净利落的马尾辫自，办起事来也是干净利落。她很漂亮，显得亲切和蔼，所以自从我第一次见到她时便跟着她进入学校，与周围哭哭啼啼不肯离父母而去的孩子们形成了强烈的反差，只是中途停下回头望了母亲一眼便走了。

老师的名字我早已记不清了，唯独她明亮的似乎能看透一切却不轻易表露的深不见底的眼镜成了我脑海中最清晰的回忆。

记得有一次，我拈着不堪入目的试卷坐在教室不敢回家，随着太阳慢慢地落下，同学一个接一个地走出教室，终于空旷的教室只剩下我一个人。太阳的余辉射进教室，强烈的光芒令我睁不开眼看，呆呆地望着教室门口。突然一抹身影出现在门口，我知道那是谁，但看不清她的脸。老师走过来，拉起我手中的试卷，对我漫不经心地说：“原来是这样啊。走吧，我带你回家。”说着拉起我的手，不知道为什么，我恐惧的心却平静了下来，老师炽热的手掌心令我有了依靠。

到了家，老师依旧紧紧地抓着我，母亲打开门，我看到老师一笑，然后把我的试卷递给母亲，我却惊异地发现我并没有忐忑，反而有了一种莫名的勇气。母亲把老师请进家，坐在沙发上，老师首先开了口：“我想这孩子并没用什么错。”然后她的眼睛友好地看着母亲，从孩子的眼光看来，这当中却有一种威慑力。是呀，小孩子总是这么容易看到大人看不到的东西。后来她们怎么交涉的我就不得而知了，反正我平安的像往常一样度过了那晚。从此以后，我更加喜欢黏在那个老师身边了。

毕业后，我一直站在老师身后，看她收拾各种各样的本子。老师啊，不知道你有没有感受到我当时的心情，那是一种什么样的依恋啊！最后，我依然是不得不离开了她，并且再也没有联系。

那个老师成为了我记忆中的深处。明亮的眼睛依然对我笑着，竟成了我忘不了的记忆。

作文我的2023年800字篇6

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿《劝学诗》中的这句话，勉励我们青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习知识，有所作为。在追求知识的过程中，永远也离不开亲爱的老师们的无私奉献。今天，我想和大家说说我的数学老师，一位让人“又爱又怕”的好老师——吴老师。

吴老师今年30岁左右，身材中等，刘海梳得整整齐齐，看起来特别有精神；说起话来声音清脆又响亮，学校走廊上经常很远就能听到她的说话声。

她教学有方，总是想方设法帮同学们一起进步。为了帮助班级里几位理解能力较差的同学，她率先在年段创造了“小老师”制度。所谓“小老师”制度，就是发动班里接收能力强、成绩优秀的同学当“小老师”，和“后进”的同学结成“对子”，时时辅导督促，大家一起进步。这个制度也起到了很好的效果，班级期末平均成绩在年段遥遥领先，同学们都开心坏了！

她诲人不倦，认真又有耐心。只要上课时有同学提出问题，她总会耐心地解答。每次上完一节新课后，她总会问全班同学：“大家有不懂的地方吗？不懂的赶紧举手哦！”记得有一次是有点难度的附加题讲解，几名同学对课堂上讲的内容还不太明白。吴老师了解到情况后，为了不耽误有限的课堂时间，利用下班时间给他们讲解，直到这几名同学理解了才离开，马上又投入紧张的备课工作中。

吴老师也有严厉的一面，尤其是对于一些态度不认真的'同学。记得有一次，吴老师得知班里有几个同学没按时完成作业，立刻把他们叫到办公室。整层办公楼似乎都是她响亮的声音：“你们做错了，我不怪你们，因为这不是故意的；可你们没做，这就是态度问题，马上去补，重做3遍！”吴老师用戒尺重重地敲了一下办公桌，那一刻，整个办公楼似乎都要“抖三抖”。她严厉的眼神就像一道寒光，射得那几名同学再也抬不起头来……

吴老师的耐心和认真我们喜欢，吴老师的严厉又让我们“害怕”。每次的数学课上总是充满了欢声笑语，却又因她的严厉而没人敢马虎和开小差……

这就是让我们“又爱又怕”的吴老师！

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