在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!

几对活泼机灵、小巧玲珑的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩!

有的由这边的稻田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面;有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之间可爱的小演员;有的横掠过湖面，红红的小肚皮偶尔沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着，剩下的是一圈圈优雅的波纹。一只一只的小青蛙从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空气。一只一声“哇”，一只一声“呱”，凑成了一曲悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、温暖的春天!

蔚蓝的天、洁白的云、青青的草、嫩绿的叶，再加上富有生机的动物们，自然的构成了一幅壮观、美丽的画卷!

我喜欢的学生作文篇2

同学们的课余生活丰富多彩，有的同学爱唱歌，有的同学爱跳舞……我喜欢绘画。

一开始，我觉得我画得不好看，但是，慢慢地，我觉得我画得有进步，因为每次去上课都画得很认真，而且每一节课我都向画得好的同学学习，所以，我画的画就在慢慢变好。还有我每天都画、练习，画着画着我就忘了所有的事，而且，越画越开心，我也就更喜欢绘画了。

绘画时，我经常想出一些丰富多彩的画面，比如说，我画了一座房子，房子上挂了一个水壶，每天都能给房子旁边的花浇水。还有，房顶上有个东西，可以把云吸下来当床用，还可以做家具，房子旁边还有个喷泉，是用来装雨的，可以搞成自来水喝。

该涂颜色了，我把房顶涂成彩色，云涂成了红、黄、蓝、绿。我把花涂成了红色，花盆涂成了绿色，吸云的东西涂成了紫色。涂完之后，我欣赏着自己的画。

后来，我又用喷喷笔在上面喷了好多颜色，像过节一样。最后，我还把画帖在了墙上。

看，绘画很有趣吧！

我喜欢的学生作文篇3

我喜欢秋天，在黄昏的夜，晚霞下惬意的躺在红色的落叶上望着天空，天马行空的想着东西。

我喜欢秋日里的稻谷，一片片的，像一片金色的海，走进稻谷堆，浓郁的米香翻腾、飞升，就好像人间仙境一样。

我也喜欢秋风，秋风温柔的吹过我的脸，原本脸白如玉的我，脸上总会出现一丝淡红，像一个刚刚发红的`苹果。

我还喜欢秋天落叶，黑红色的枫叶从树上落下，很快就形成了一个天然的红地毯，不用想就知道家在哪儿。我还常常去找朋友或同学比比谁捡的枫叶红。

我喜欢秋天里傲霜的秋菊，紫的、黄的、红的、蓝的，把秋天点缀的五颜六色。秋菊告诉了我只要坚持就会有人欣赏。

我最喜欢的是秋天的水果，橘子、柿子、桂圆、苹果、应有尽有，多种多样，许多水果在秋天都多肉多汁，甜美饱满。

我喜欢秋天的丰收，喜欢秋天的事务，喜欢秋天的树……喜欢秋天的一切。

我喜欢的学生作文篇4

有些人读书，买三四本，甚至七八本，一读就是几个月，但每个人的读法不一样，用古代学家韩愈的话说就是“记事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聪明、好学的人，读书都会挑选对自己有益的，要点，精髓之处。而只做表面功夫，不懂怎样读书的人，首先做的则是在意它的玄机之处。用现代人的话说就是只读玄疑的地方，然后花费大量的时间和脑力去做这个事，丝毫不考虑其精髓之处。不能说这个人不懂书，只能说是不会怎样读书。

读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。

身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获。

而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。

每个人的习惯不同，在对待读书的这个问题上的想法也不同。其实，往往聪明的人，会读书的人，只要求掌握文章的主旨，精神含义，没有必要针对某一问题深究，抓住不放，自己钻牛角尖，这样，不但想得到的答案得不了，读了一本书也没什么用处，何必呐?!

“打破沙锅问到底”是好的，但也不要一昧的这么做，偶尔学习一下陶渊明的“不求甚解”也是可以的。

我喜欢的学生作文篇5

我最喜欢的书是《爱的教育》。

这本书是我10岁生日的时候，小姨送给我的生日礼物。刚拿到这本书的时候，并没有太在意，但读了之后，却被它迷得忘乎所以。

那天，妈妈有事出去了，让我等水开了以后，把电磁炉关上。那时，我正在看《爱的教育》。我看得津津有味，完全忘了妈妈的叮嘱。妈妈回来后，看见电磁炉上满是水，急乎乎地批评我。我一脸的茫然，还不知道自己做错了什么。

妈妈看我傻傻的样子，让我出去透透气。我极不情愿地把书放在书桌上，刚刚走出门，弟弟和邻居的孩子你追我赶地跑了进来。弟弟不小心撞到了书桌，桌子上的杯子翻倒了，水洒在桌子上。我不由分说跑进屋里，我的书被弄湿了。我哇地一声哭了。妈妈一边让弟弟小心，一边劝我，“你看，难道这书中告诉你遇到一点儿委屈，就哭吗？”

是啊，弟弟不是故意的，我应该大度一点，宽容一点。书中是这样教导的啊。我擦擦眼泪，笑了。

再次拿起这本书的时候，我的心中油然升起一股愉悦之情。

爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心中都有一份纯洁的爱。

爱是无私的，爱是博大的。爱,像空气, 我们的生活不能缺少它。在爱的氛围中，我们才能感受到生活的温暖；在爱的氛围中，我们才能快乐健康地成长。

读《爱的教育》，就好像与一位圣人交谈；读《爱的教育》，就好像与一位贤士交往。它像一盏明灯，为我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，为我提供生命不可缺少的营养。

我喜欢《爱的教育》。

我喜欢的学生作文5篇相关文章：