我读过一个故事，故事的大致内容是：一位先生来到一座城市中，在城市的一个角落中看见了一个出售鸟儿的孩子，他对孩子的做法很不满意。走到孩子面前，对孩子说要买下这些鸟。孩子说出价格，那位先生付了钱，接过鸟笼，把鸟全都放飞了。那个孩子很不理解，问：“先生，你为什么要这样，这样，你不是什么也没有得到吗?”那位先生说：“我曾被追杀，被关在美国三年。三年中，我一直很不自由。”因此，他不想让任何人失去自由，包括这些笼子中的鸟。读了这个故事，我深有感悟。这位先生，不但热爱自己的自由，还不想让别人被剥夺自由，甚至是小小的鸟儿，这种精神令我感动。我们不但要珍惜自己的自由，还要让别人也不会失去自由。

在我眼中，自由就是可以做自己的要做的正确的事，别人无法阻止。这就是自由。自由是不自由的人期盼的。

自由属于每一个人，只有利用自由做有用的事，才能活得更加自由。我要好好利用我的自由。我拥有我的自由，我要好好珍惜。

我的自由的作文篇2

自由，多么刺眼的字眼啊！我渴望自由。我想变成一朵白云，在天空中飘啊飘，喜就云变白，怒就变黑，多么自在啊！我渴望变成一只鸟儿，在森林中飞啊飞，享受大自然的清香，感受自由的乐趣；我想变成一条鱼，在水中游啊游，与同胞们嬉戏，在水中溅起一层层浪花。

已经到暑假了，在七月十日之前，我己经把这个月的写字和摘抄都写完了，我憋定了气去问妈妈：“妈妈，今天我们一起去玩吗，我们已经很久没出去玩了，再，再说我已经把作业也完成到这程度了，你能……”“你啊你，就知道玩，除了玩你还会干什么？”我还没来得及把话说完，妈妈就己经打断了我的话。我无奈地走进了房间，上个学期几乎都是这样，无时无刻都在学习。

妈妈，请您放过我吧！我就像一只被关进笼里的小小鸟，被放在阴暗潮湿的地方。春天到来了，看不见百花齐放，听不见草原上小鸟的歌声；夏天来到了，看不见猛烈的太阳，听不见树叶沙沙沙的响声；秋姑娘来了，看不见树上挂满的五颜六色的果实，听不见农民们丰收的叫喊声；冬阿姨来了，看不见天空降下来的雪花，听不见雪花降落发出的优美旋律。而我，就像那只被关在笼子中的小小鸟，不能展翅高飞。

妈妈，我在梦里曾多次化为一只小鸟，一条鱼，一朵云……有了一片属于自己的天地。

自由，我渴望自由。

我的自由的作文篇3

每天都幻想着自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。没有人会打扰我。只有动物是我的好伙伴。无聊的时候，我就仰躺在草原上，看着一望无际的蓝天，感觉无比詹妮弗。但这些只是幻想。

早上醒来，前面有几颗棉花糖，定睛一看，有几朵云彩。我的眼睛跟着他们，试图和他们一起飘走，想知道他们的目的地在哪里。但是他们横着走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼帘的是一排排的居民楼。那些云早就消失得无影无踪了。“哦，要是我是云，我就自由了。看看这个世界的起起落落。”我对自己说。

我渴望自由，就像一只鹰有千里的天空却不能在其中翱翔；就像一只掉进井里的青蛙，他想跳出来，却永远跳不起来；像笼子里的鸟，飞不出去。

每天的忙碌取代了舒适，让我渐渐忘记了舒适。也许我经常看风景图片。每个周六的早晨，当我睁开眼睛，天空就是天空。自然想到连绵的群山，心中有一丝安慰和詹妮弗。但是窗户空间有限，我的目光扫向窗台，那种惬意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一节课外班。

我想起曹文轩叔叔的话：“每个时代的人都有痛苦，这绝不是当今青少年独有的。十几岁的时候，我的举止很好，也很痛苦。长大后，我可以成为一个坚强的人。”

对，什么是痛苦？有痛苦才会向往自由，那一天才会自由。

我的自由的作文篇4

不是风在吹，是我在自由地飞；不是雪在飞，是我在不停地追；不是脚下的路无穷无尽，是我在不停地前进，向着心中自在的世界?题记

做一朵云的我，来时，无声无息，走时，无牵无挂。没有跟的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行犹豫。我不苛求别人欣赏，只是微笑着飘然掠过。

做一朵云的我，宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的世外桃源，风挨着我的.肩，我挨着风的肩，如神似仙，品尝着有生以来的平静淡泊。

做一朵云的我也有“黑云压城城欲催”的气势。阴云初起，乌云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我和风雨在天空狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的高空

人，有功名利禄的诱惑，有欲望，有野心，这世界便来了纷争，多了烦恼，有了喧闹。而我，却可以用我特有的灵气接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过海洋，飘向神奇的地方。

天广任我行，任思绪的情愫飞升，品味与生俱来的宁静淡雅，体验那种神奇的万象。这就是云，这就是我??一朵自由自在的云！

我的自由的作文篇5

“来吧！来吧！”我那热情的妈妈又把许多小朋友邀请到我家来坐客了，你也跟着来吧！

进了我家的大门，首先映入眼帘的是交响乐队排练室——厨房，老妈一把拿起刚买回来的青菜，给它们淋了个冷水澡后，放进锅里糊里爆炒起来，锅里发出“滋拉滋拉”的声音，又把水“哗啦哗啦”地倒进锅里，铲子在锅里“叮铛叮铛”的翻炒着……不一会儿，一碗可口的青菜汤就大功告成了，一段好听的交响曲也暂时告一段落了。

走出厨房，向北走两步，那儿就是我的自由王国——我温馨的小卧室了。我的床端端正正的摆放在那儿。床上用品叠放整齐。床的旁国边有一扇窗户，在窗台边上有一大摞书，那是我精选出来最适合晚上看的书。床头上放着一只绣着紫色月季花图案的抱枕，还有一只小黄鸭靠枕，和一只花边枕头，我每晚就是在这里进入甜蜜的梦乡……

我们继续向南走，走累了吗？来，一起来我家客厅休息一下吧！在这舒服的沙发躺靠一下，怎样？还有一只可爱的小猫靠枕借你来靠一靠你的肩膀，那小猫正安祥地躺在那儿，好像什么事都与它无关呢，躺在柔软舒服的沙发上，喝着甜甜的蜜茶，看着精彩纷呈的电视节目，那感觉真是太好了。

休息好了，顺着旋转楼梯往上走，便是我的学习天地了——书房。雪白的书桌上配上五颜六色的图书：课本、课外书籍……简直像一个大花坛，有台灯为我鼓劲，有课本为我加油一，我的学习成绩一点一点提高了；有阳光为我打气，有父母为我教导，我的成绩才能在班上名列前茅。这不都是书房的功劳吗？

这就是我的温馨小屋，我的自由天地！

我的自由的作文篇6

进入小屋，你的印象可能是活泼又古老普通。的确，那雪白的墙壁让你感到十分素雅纯净。那棕色的原木地板，让你感到十分温情质朴。

小屋里每天十分明亮，保证你的心情舒畅，窗帘是浅棕色的，整个窗帘上都是清明上河图，窗户开着，风微微吹来，让人感到图上的人真的在走动，一派热闹繁华的景象。

小屋是我自由的天地，靠窗是一张木质书桌，每天我都可以快快乐乐地做作业，专心致志地看书，享受安静的生活。开心时，我也爱动，我可以练练舞蹈，跳跳橡皮筋或躺在床上自由自在地唱着我喜欢的歌。好玩的是，当我唱动画片里的.日语歌，唱着唱着我就唱成了自己乱七八糟的歌了，连我自己都被逗笑了。看！我在屋里像不像活泼的公主？

书桌后面是一张单人小床，那是我甜蜜入睡并做美梦的地方。床上铺着hello kitty的床单，总是那么干净柔软。当我做作业做累了，就在床上练舞蹈，十分惬意！

我喜欢我的小屋，它带给我快乐和自由的感觉，让我的心情飞扬！你喜欢我的小屋吗？

我的自由的作文篇7

自由是个令人感到兴奋的字眼人们都渴望着自由，但是对有小学生来说“自由”更准确的说是自己的时间是少得可怜的，那么一点点的课余时间，被望子成龙的家长们安排的满满的，其余的时间，还有那令人头痛的的家庭作业，还有家长们亲自留的，还有……

对于我们来说课余的时间是十分少的，但是家长并不体会这一点，各种的卷子、练习题接踵而至，为的是什么？为的是让我们能有个好的成绩，能够出人头地这便是家长们的目的，在国外看来，这种目的是十分荒唐的，在国外上学是为了让孩子更快乐，生活更丰富，活动的空间自然是很大的，而且在国外几乎是不存在人们说所说的家庭作业，即使有也是少了又少，可是在国外培养出的人才，确实要比中国多。对于家长们的这些做法，作为一名小学生我还是理解的，但是也并非就是只有这种方法才能成才，让孩子们随着自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家长说孩子太淘气不好好管不行，可是你想想孩子们为什么淘气？就是因为你们管得太严了，使得孩子没有空间对于一些事情又好奇，所以才会做出一些淘气的事来，对于给孩子们一点空间，多一点时间，少一点责骂，是不少专家也提倡的事情，这是必然，一名小学生没有一点空间，那么上了中学之后紧张的学习生活肯定是压得喘不过气，同学们也反对这样，正如我们说：可怜天下父母心，谁怜天下儿女心。

我希望家长们有明智的选择，多给儿女们一些空间想必儿女们也就可怜天下父母心了。

我的自由的作文篇8

我家很自由，但我时常感受不到，但在我家有一个地方，能让我感到无比自由-我的卧室。

不必说在上面怎么滚，也没有人管的床，也不必说那是你乱弄也没人介意的书桌，单是那架古香古色的钢琴，就让我感受到了无边的自由。

那黑白相间的琴键，那巴赫的浮雕，那布满欢快音符的乐谱，组成了我卧室的独特风景。

这钢琴仿佛有灵性：我希望音乐深沉，它声音就特别低，像一个人，发现了自己的缺陷，却不敢与人谈起这个缺陷。当音乐欢快时，它的声音就如同军人擂起的战鼓，五百里开外都能听见。和老舍写的《母鸡》里的母鸡下蛋的场景一样：“恨不得告诉全世界”。所以我就叫它“母鸡钢琴”。

我总是随意的弹琴，于是我都选择人们都醒着的时候去弹。这样，我既不用担心我有人打断我的琴声，也不用担心我的琴声吵到别人。每当我弹起琴，我就感觉自己在仙境。

我的“自由”王国除了音乐还有我很多的书。《西游记》《封神演义》《杨家将》……是他们陪着我，把我带进一个个神奇的世界。在书里我获得自由，我时常感觉自己就是故事的主人公。

音乐和书籍，是我“小王国”里最美的风景。我的“自由”王国我的最爱！

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