在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果……而“诺贝尔科学奖”，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。

我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对“竽”这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于“竽”的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：“失败乃成功之母”这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比“竽”吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！

科学的力量是无穷无尽的，它会给你带来意想不到的财富。，所以，我们因当热爱科学，但你如果不去挖掘科学中的奥秘，不去实践，你将永远不会得到科学的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而没有深入的去探索，这样怎能获得成功呢？诺贝尔科学奖到底离我们还有多远呢？不用问了，只要你从小播种下科学的种子，努力学习，它就在我们的身边。

科学课读后感篇2

那些点滴，漾开，在记忆深处一本好书，使我记忆犹新，读书的时光又总是那么旖旎，氤氲着快乐。

翻开书的我，专注着，抿着嘴，眉毛拧成了一条紧张的直线。我一手扶着书本，一手指着书本中的文字，时而抬起头，似乎那里是我生命的全部。终于，我的嘴角漾起了一丝淡淡的笑。这是平日里不常见的，随即，这笑容又收了回去，消逝在了我的脸上。

我比较喜欢看书，而且对《可怕的科学》而着迷，科学并不可怕，这不过是夸张罢了，但回忆起看这册书之前的我，那就大不一样了吧。

这本书让我在快乐中学习，丝毫没有记忆知识的枯燥，反而成为一种愉快的游戏。比游戏过瘾，比卡通搞笑，比上网刺激！学习与搞笑的奇特组合，读了这本科学书就像读哈利·波特那样过瘾。

当你听到科学家侃侃而谈的时候，你是不是觉得他们上知天文、下晓地理……好像什么都懂？可别被他们唬住了，科学家并不是什么都懂。要真是那样，他们就不用做什么实验了，一天到晚跷着二郎腿坐着就行了。实际上，我们的科学家还有很多疑难没解决，我们还有很多不知道或不理解的事。

我觉得这本书非常有趣，不，应该是搞笑吧，我认真看了五六遍，但一想起书中的场景，就会发出令别人莫名其妙的笑声，不过请别见怪，你试试你看了之后会不会。

这本书不但有趣而且有很多丰富的科学知识，每看一遍这本有趣的“知识册”我的科学实力简直一夜暴长，这如同英国著名物理学家——艾萨克·牛顿所说的：“我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上”。这本《可怕的科学》也就是我现在的巨人了！

好书，我认为并没有明确的定义吧，要选对自己有帮助的书，但这只是一点，最重要的是自己的兴趣，如果是父母强迫孩子看的，那也只是看书，并没有什么意义存在，如果是自己喜欢的书籍，那一定能认真的读懂作者的含义，这样比被强迫才去看的效果好多了！

你喜欢看书吗？

科学课读后感篇3

在初一漫长的寒假中漫生活中，我除了学习就是看自己喜欢的书了，《万物简史》其实是妈妈自作主张给我买的，我其实并不是很感冒，年前快递员都回家过年了，导致这本书一直没有送来，妈妈倒是很着急，我却无所谓，大年初六，快递员终于将书送到妈妈单位了。

接触到这本书的时候，我随手翻了翻，感觉很一般，但是，寒假在家也不能老是做作业或者玩游戏啊，那是父母亲所不容许的，因此，我只好耐着性子看起这本《万物简史》来，读着读着，越来越喜欢了，书里面的文章涵盖地理、天文、生物、化学等方方面面的知识，作者的语言通俗易懂，总是能将很高深的问题叙述得非常简单，文风幽默风趣让人在阅读中感觉特别轻松，书中，将宇宙大爆炸到人类文明发展进程中所发生的繁多妙趣横生的故事一一娓娓道来，不知不觉中，让我也学到了不少科学知识，让人受益匪浅，这本书里，令我印象最深刻的一章是《孤独的行星》，看完这一章后，我感触很深，以前，我一直在抱怨，为什么我没有足够多的钱，没有好吃的，直到看完这一章，我才真正明白了生命的可贵和生命的幸运，也明白了生命对于我们每个人的重要意义，是啊，就像书中所说的，如果没有合适的时间、优越的位置、合适的行星，我们就不能出生在这个世界上，

如果没有父母亲在恰当的时候结合，也一样不可能有我们自己，我们每个人的出生，对这个世界来说，其实都是一个奇迹，这实在是太奇妙、太微妙的事情了……

来到这个世界的人都是奇迹，来到这个世界的人都是幸运的，我们又有什么理由不珍惜短暂的生命，认真的对待生命的历程呢，这本书里还告诉了我们地球的大小，地球危险的处境，宇宙通向我们的路等等知识，曾经有人这样评论这本书，读完它，你讲不再会害怕和恐惧，以为你已经明白了生命的本质。

读完这本书，我也基本明白了“我们是从哪里来的”、“我们是谁”、“我们将要到那里去”、总之，这不是一本仅仅介绍科学知识的科普书籍，它更是一本生命启蒙教育书籍，读《万物简史》，我对生命，对人生、对自然、对当下的生活都有全新的感悟。

科学课读后感篇4

暑假里，我读了一本关于科普的书——《科学家故事100个》。

我翻开书本，就被书中的故事吸引住了。书中的科学家们为了人民的生活更加美好，他们不惜一切，坚持研究，永不放弃，哪怕用一生的精力来搞科学研究，他们也毫无怨言。其中，我最喜欢的故事是——《敢于”改错“的人》，我看到”改错“这两个字，心中出现了无数个问号：改错为什么要加上双引号呢？我带着疑问，开始读这篇故事。

书中讲到，在清朝，有一位医学家，他花了四十二年的功夫，写成了《医林改错》这本书，他就是鼎鼎大名的王清任。作为医学家，就一定要了解自身的构造，可当时在中国封建社会时期，要是谁解剖人体，就会带上”大逆不道“的罪名。正因为这样，人们只能根据自己的想象来描绘人体的构造，所以，会发生许多的错误。王清任却一定要解剖人的尸体，这样才能弄清楚人体的秘密，有一次，一个人被大车扎死了，他赶过去，可是又不能动手解剖，只能在旁边看。时机终于到了，有许多的孩子被麻疹夺走了生命，穷人的孩子死后，就被扔在野地里，有的被狗咬破肚皮，内脏露了出来，王清任看到，立马跳下马车，仔细观察尸体的'内脏，并把它画下来。之后，王清任在坟场、野地里，招到了三十多幅比较完整的内脏，画了人体的许多构造图，发现了古人以前的错误，把它改正了过来。之后，王清任成功写了一本《医林改错》。

?科学家故事100个》让我懂得了许多的知识。王清任就敢于改正生活中的错误，我们也要像他一样敢于改错。

科学课读后感篇5

我们走过了多少个四季？经历了多少次风风雨雨？我们闻到了扑鼻的花香；倾听了动人的蝉鸣；欣赏了飘零的枫叶；感受了冰雪的刺痛……我们发现了科学，爱上了科学。

春天，它是四个季节中的班长，领着大家，带我们看艳丽的花，嫩绿的草和叶，还有，平凡得令我怦然心动的田野。《四季里的科学——春天》里，让我明白属于野菜的蒲公英是可以吃的，它的叶子做包饭吃会有一种特殊的味道，若用它榨汁喝，对身体也有好处。此外，还有麦娘、车前草、早熟禾等野菜。春天的花儿各式各样，姹紫嫣红，却也分为有毒和无毒。像夹竹桃，水仙花的花粉都是有毒的，所以在欣赏时也要小心哦！每当看到伏在花上的蝴蝶和瓢虫，都会情不自禁地静下心，屏住气，伸手轻轻地摸一下。春天，让我懂得珍惜大自然，珍惜每一堆土，每一株小草，每一棵树。在春天里，我发现了科学，爱上了科学。

夏天，虽然烈日射得我们不想出门，但在家也能收获好多，因为我们可以阅读《四季里的科学——夏天》。在夏夜，我们可以摸黑去找小虫子，虽然有点儿惊险，但是非常有意思。知道怎么判断松树的年龄吗？不仅可以看年轮，还可以通过主干来推测。书中告诉我们：叶子不但有光合作用，而且有蒸腾作用。知道怎么分辨马口鱼和淡水鳔鱼吗？那就要注意看它们的眼睛啦！夏天，让我知道了要善于观察，勤于思考。在夏天里，我发现了科学，爱上了科学。

秋日，这是我最爱的季节。《四季里的科学——秋天》让我仿佛身临其境于金风送爽的秋天。书中让我见到了许多以前从没听说过的昆虫，比如马陆，狼蛛等，也让我了解了各种昆虫不同的样貌和习性。大家都知道，秋天总会有让人垂涎欲滴的硕果。这本书里，介绍了各种各样的果实和种子。像化香树和苍耳，听起来都特别陌生；像荷花和木莲，就非常熟悉了，它们的千姿百态，多么诱人……秋日，让我明白每一片火红的枫叶上，都蕴藏着许多等待我们发现的秘密。在秋日里，我发现了科学，爱上了科学。

冬日，一切都银装素裹了，这是大自然赐给我们的礼物，告诉我们要有一双会发现美的眼睛。当一切都在沉睡时，那些往常飞来飞去的鸟儿们呢？它们要怎样保护自己？《四季里的科学——冬天》就告诉我们怎么照顾鸟儿，让它们享受一个美好的冬天。如果你是一个有心人，可能会关心街边的大树。它们的叶子虽然掉光了，但它们的根却稳稳地扎在地里。树儿们穿上各自美丽的衣裳，仍旧守护着街道。冬候鸟们都期待着寒冷的冬天快快结束，这样它们才能回到自己的故乡……即使是白雪皑皑的冬天，也能学到丰富多彩的内容。在冬天里，我发现了科学，爱上了科学。

读完《四季里的科学》整部，我能更加深切地感受每一个四季，去热爱每片叶，每棵草，每朵花……我想，随着时间的流逝，我们能从中发现科学，爱上科学！

科学课读后感篇6

?我们爱科学》是一本薄薄的月刊。但这本薄薄的`月刊里装了许多科学知识与奥妙的数学游戏。

它主要以科学知识为主，中间还有一些小笑话放松心情。还有一桩案件来引起你的思考。

?我们爱科学》背面还有好书推荐呢！

这本书除了可以让我们增长知识，侦探训练营还可以锻炼我们的逻辑思维。

下面我抄一段《我们爱科学》的精彩片段。

“寿老师说，蝴蝶的变异有生活习性变异，色斑花纹变异和性别变异等，变异与环境，气候，温度，湿度和光照等因素有关。他发现的这只黑纹粉蝶，出现了色斑花纹变异。这种变异在自然界是十分罕见的，其发生率仅为十万分之一。”

?我们爱科学》让我们懂得许多科学知识。我爱读《我们爱科学》。

科学课读后感篇7

读书，就一个人而言，如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。作者是北京教育科学院基础教育研究所退休教师王晓春老师。他从“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”五个方面节选了100个发生在小学的典型教育案例，并结合自己多年的教学经验，对这些教育案例进行了细致地点评。字里行间处处透出他深邃的教育功底和教育智慧。书中的案例真实，极其贴近教师教育教学生活中的种种问题；文章既有理论分析，又有可直接借鉴的操作经验；案例点评注重科学，深入浅出，入情入理，读后令人深受启发。

这本书让我明白了，学生的教育工作不是一朝一夕就能达成的，需要老师研究了解学生，更需要教育者的耐心，真心与细心。教育是一门艺术，好比春风化雨，需要教育者们用教育的智慧为孩子们的健康快乐成长保驾护航，这样才能静待花开。苏霍姆林斯基也强调，对于班上一些“异样”的学生，要以“朋友和志同道合者那样”的态度和方式对待他们。每个老师都会碰到个别特殊的学生，学生都是一个个独立的个体，具有其独特性。对于此类学生我们老师应当先撇除“偏见”，以一颗正常心来接纳教育他们。教育工作应当从研究学生做起，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。虽然每个学生的性格特点、学习方式各不相同，他们来自不同的家庭，有着不同的性格、兴趣爱好等。但无论是哪种类型的学生，他们内心深处都有其最柔软的部位，也会为之所动。想要教育改变一位学生，教师应花心思细心地去观察、了解学生，用最真诚公正的眼光对待每位学生，这样你会发现每位孩子都有一颗稚嫩的心。对于班上的“特殊”学生，教师更要用养花人的耐心与细致去呵护培育，带刺的玫瑰也有一颗含苞待放的心，需要用爱去浇灌呵护。

正如老舍先生《养花》文中写道的：“有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水”。教育学生何尝不是如此，每位学生都是祖国的花朵，每朵花都有自己特殊的属性和喜好。老师好比辛勤劳动的养花人，应当根据每朵花的特点进行施肥培养。正如教育家苏霍姆林斯基说的：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。”每个孩子都有着自己绽放的花期，有些孩子的绽放花期会稍微漫长一点，需要老师和家长的耐心等待。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！

科学课读后感篇8

科学寓于生活，生活中的种种现象都印证了已知的科学知识，学习科学知识，它能让我们的头脑更灵活，让我们的思想更深邃，让我们的未来更辉煌。——题记

读了《我们爱科学》这本书后，我受益匪浅。

为什么电话可以千里传音？航天员在太空中他们能看到什么？梦游是怎么回事？……太多太多的问题始终弄不明白，读了《我们爱科学》后，我终于找到了我要的答案。

我经常和亲朋好友通电话，却不明白声音怎么会传到他们那去？原来，当我们拿起电话机讲话时，声带的振动使空气振动，形成声波，被电话机内的线圈感应到之后转变成电信号，电信号沿着线路，传送到他们电话机的受话器内他们电话机收到信号后，把电流转化为声波，这样他们就听到声音了。

新闻上总报道着神州等事情，但我好奇航天员在太空又能看到什么？答案是：一天之内航天员能够看到16次日出。在地球的轨道上，每90分钟太阳就升落一次，这令航天员无法入睡和正常生活，所以，国际空间站为宇航员设置24是安排来维持生活。宇宙辐射会使人看到闪光而致盲，在太空中往往能看到平时难以看到的奇观，比如地球的光芒对比太空的黑色而产生的壮丽景色，能够看到月球的背面。

一次在电视上看见人们睡熟后突然起来来回走动，我问妈妈这是怎么回事，妈妈说这是梦游，他们为什么会梦游呢？妈妈也说不出个所以然，读过这本书后，我终于知道了：梦游主要是人的大脑皮层活动的结果。大脑的活动，包括“兴奋”和“抑制”两个过程。通常人在睡眠时，大脑皮质的细胞都处于抑制状态。如果这时有一部分支配运动的神经细胞兴奋起来，而其他部分还在睡眠之中，就会产生梦游。

科学让我们明白了许多，但现代科学的发展使得令人瞠目结舌的发明接踵而来，但是这么先进的科学会不会对人类产生不良的影响呢？

克隆技术，已经经历了三个发展时期：第一个时期是微生物克隆，即用一个细菌可以很快复制成千上万个和它一模一样的细菌，而变成一个细菌群；第二个时期是生物技术克隆，比如用遗传基因——dna克隆；第三个时期是动物克隆，即由一个细胞克隆成一个动物。

克隆技术面世后，各国zf下令禁止克隆人。原因很简单，一旦有两个完全相同的人出现在世界上，这个世界的伦理道德还要不要？更可怕的是，若有人克隆了一千个犯罪分子，那我们全世界人民还要不要活下去？现有的zf显然无法平静接受这些突如其来的恐怖，因此唯一的办法就是：禁止。

与此相似的是，生物基因工程的研究也处处受到限制。万一发明了半人半兽，甚至半人半植物的东西，那该怎么办？我们最怕的无非是人类自身的异化，它破坏了我们的信仰和人性的尊严，使我们对生命的敬畏荡然无存。那可怎么办？

其余的威胁就不用提了：环境恶化、核武器、网络犯罪……这些了。

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