西瓜有大和小两种，大的像个充满气的篮球，小得像个小皮球，作文老师在课上带来了一个小皮球那么大的西瓜。西瓜看起来圆滚滚的，皮上有一条条墨绿色的条纹，多像绿色裙子上的花纹。老师切开西瓜，汁水溢了出来，西瓜瓤红艳艳的，看上去像一个大红饼。瓤上面有许许多多的小黑仔儿，大概有5mm大，像大红饼上撒着的芝麻，又像摇蓝里有无数正在睡觉的黑色小娃娃。

老师给每人分了一小块西瓜，闻起来清香扑鼻，我们迫不及待的想吃，轻轻地咬一口，脆脆的、甜滋滋的汁水立马涌出来，汁水顺着喉咙流进心田，真甜！热热的空气似乎也在香甜的味道中变凉快了不少，难怪有人称它水果中“夏季的避暑专家”呢！

吃了西瓜还想吃，西瓜真好吃啊！

西瓜优秀作文篇2

一个炎热的夏天，太阳火辣辣的烤着大地。爷爷奶奶来我们家做客，爸爸从冰箱里捧出一个又圆又大的西瓜放在桌上，用刀轻轻一切，西瓜‘’啪‘’的一声就裂了，露出红红的肉和黑黑的籽，我迫不及待的想吃，可是爸爸不同意，妈妈说；‘’爷爷奶奶是长辈，应该他们先吃。‘’我听了点点头，连忙拿了一块最大的西瓜递给爷爷，爷爷接过西瓜笑着说；‘’真是个懂事的好孩子。‘’我听了心里美滋滋。

这时，妈妈也递给了奶奶一块大西瓜，我们一家人开开心心地围着桌子吃起了又香又甜的西瓜，一直甜到了我们的心里。

西瓜优秀作文篇3

唐僧师徒在五庄观住了五六日才上路西行。

这天，烈日炎炎，师徒四人来到山高林深的白虎岭，唐僧说：悟空，我肚子饿了，你去哪里化些斋吃。

行者赔笑说：师父，这荒山野岭，前不巴村，后不着店，哪有斋可化？唐僧一听不高兴了，行者连忙说：南山有一片红透了的桃子，待俺去摘一些回来。

于是，行者就架起筋斗云飞走了。唐僧等了半天，也不见行者回来，就叫八戒前去迎迎他。八戒扛着九齿钉耙，摇摇晃晃地走着，来到了一片西瓜地，他看着又大又圆的西瓜，馋得口水直流。便迫不及待地挑选了一个熟透了的大西瓜，分成了四份，狼吞虎咽地吃掉了自己的那一份，接着，他忍不住又吃掉了沙和尚的那一份，还吃掉了孙悟空的那一份，最后竟然连师父的那一份也吃掉了！

吃完后，他心满意足地抹抹嘴，把西瓜皮随手扔在了地上。行者回来了，他看见了猪八戒的一举一动，很是生气，就给西瓜皮施了法术，把猪八戒摔得四脚朝天、鼻青脸肿，疼得他哇哇大叫、哭爹喊娘。猪八戒大发雷霆，大吼道：这是谁丢的西瓜皮，这么没素质！

行者在空中哈哈大笑，说道：你这个呆子，是你自己乱丢，怪不得别人！猪八戒一听，顿时羞得面红耳赤，立刻把西瓜皮儿拾起来，扔进路旁的绿色垃圾桶。行者说：这就对了。

通过这个故事，我明白了一个道理：要爱护环境和地球妈妈，因为是她把我们一点一点养大的。

西瓜优秀作文篇4

“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛”。你猜是什么呢？对了，是西瓜。

西瓜圆溜溜的，像个大皮球。西瓜皮硬硬的、滑滑的，上面布满了墨绿色或淡黑色的条纹，条纹一圈圈地紧挨着，就像小溪上流动的波纹。

切开西瓜，你看到的是那红红的、水灵灵的瓜瓤，一颗颗漆黑的小瓜子镶嵌在其中，像一只只贼头贼脑的小蚂蚁正在偷吃瓜瓤，又像一个个刚出生的小宝宝，正在懒洋洋地躺在妈妈的摇篮里睡觉。凑上去闻一闻，一丝清香直往你鼻子里钻，不禁让人垂涎欲滴。拿起一块儿西瓜，咬上一口，汁多味甜，顿时让人清爽无比，让人忍不住想吃第二口、第三口……

西瓜不仅清凉解暑，还富含了非常丰富的维生素c、维素生b……它还可以美容养颜，让你的皮肤变得更好。另外，西瓜皮还可以做成美味可口的菜肴哦！

我爱吃西瓜，常常吃得肚子发撑，极像一个圆溜溜的大西瓜。听了我的介绍，你是不是也想马上吃上一块又红又甜的西瓜呢？

西瓜优秀作文篇5

星期一，老师说要带给大家一个惊喜！同学们议论纷纷，有的问：“是不是玩具车？”有的说：是玩具枪吧。”还有的说：“是金鱼！”老师神秘一笑，从背后拿出了惊喜，原来是一个大西瓜。

同学们看着西瓜，有的说：“像爸爸的大肚子！”西瓜是绿色的，身上还有一道深绿色的条纹，可漂亮了！

老师拿起大刀要切西瓜了，同学们都怕切住自己，都直往后退。只见老师一挥手，西瓜就裂成了两半，里面红红的，像正对我笑。这时候我想到一个谜语，“还没切的时候是绿的，切开了是红的，吐出来是黑的。”同学们都没猜出来，后来我哈哈大笑说：“是西瓜呀！”老师又把西瓜变成了好几块，有方形的，有三角形的。

徐浩哲两眼一直在找大块西瓜，老师说：“可以吃了。”徐浩哲立马就拿到了最大的西瓜，狼吞虎咽，可像猪八戒吃西瓜了；一眨眼，徐浩哲已经连吃了好几块。我细嚼慢咽，一边吃西瓜，一边吐西瓜籽，一块吃完了抬头一看，西瓜早被同学们抢光了！可是今天还是很开心！

西瓜优秀作文篇6

邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，美术课上画西瓜，别的小孩子画的圆西瓜，惟独聪聪画了方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。事后我问聪聪为西瓜画成方的？聪聪天真地说，他卖西瓜，圆西瓜老滚，方西瓜就滚了。聪聪的话使我不禁另“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，学生画了方苹果，老师见了批评也指责，问：“你为苹果画成方的？”“圆苹果摔在会到处乱滚，方苹果滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”

是画瓜果，中日教师不同的方法了两种不同的教育观。据资料介绍，中长最感兴趣孩子提了。殊不知，科学的次进步都离不开可贵的想象力、力和勇敢精神，是牛顿的万有引力爱迪生的小发明，一项不闪现着想象和的火花。既然，为不学生想象出方西瓜、方苹果来呢？

不同的教育方法，不同的教育结果。那位美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的'想象力，也地刺伤了聪聪的自尊心，聪聪以后再也“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。

而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了少年探求知识、发明的欲望，二十一世纪的大科学家、大发明家诞生了，教师对的不同，会产生截然不同的结果。人类的工程师，应该从中有益的启示。

西瓜优秀作文6篇相关文章：