今天，我参加了复习3的学习，这恰好是识别和阅读新单词的环节。我决定再试一次。这个问题中的单词是根据词类分组的:第一行是“爸爸、妈妈、弟弟和弟弟”，第二行是“鸡、小鱼、河马和水牛”，第三行是“阅读、绘画、骑自行车和洗衣服”。首先，这些单词被整齐地写在黑板上，然后它们以不同的形式被阅读和理解。感觉孩子们基本上掌握了它们，开始了游戏。

“现在让我们玩一个‘猜测’游戏。老师会让眼睛最亮的学生先做这件事。”结果，每双小眼睛都睁得大大的，手举得很高。我第一个给苏伦打电话，苏伦下午在课堂上表现很好。她转过身来，我指着其中一个词，对孩子们耳语道:“你还记得吗？”大家点点头后，我告诉苏伦转过身来开始猜测。这孩子很聪明，只猜对了三圈。又有两个孩子被叫来，猜得很好。这时，铃响了，但是没有在下面玩耍的孩子们有点担心和困惑。我会宣布，不要擦黑板，继续做第三课。

在自学的第三阶段，我试着在同一张桌子上猜对方，结果真的很好。孩子们非常熟悉游戏规则。经过几轮练习，这些单词已经被记住了。而且，当我互相猜测时，孩子们看起来很严肃，这真的让我越来越喜欢它。

没有游戏，孩子们就无法成长。这是一个很好的方法，可以将枯燥和晦涩的知识融入有趣的游戏中。此外，这种猜谜游戏也可以在孩子和父母之间进行。如果孩子们对新单词的掌握被这样的游戏所检验，那可能会事半功倍。

这个游戏最大的优点是，猜测儿童和判断儿童都必须首先知道他们在猜测什么。此外，如果他们想在尽可能短的时间内进行猜测，他们还必须对黑板上的内容进行分类，然后问一些巧妙的问题，并迅速排除错误的答案。这不仅可以培养儿童的逻辑思维能力，还可以培养儿童的口头表达能力。它真的可以被描述为一杆多做！教师有自己的教学方法。只有通过努力学习和反复练习，他们才能使他们的教学更加有效和实用。

我学习，我快乐...

痛苦,作文篇2

有人说，人生是列疾驰的火车，快乐与痛苦就是那两条平行的路轨，在你身后紧紧跟随。是的，没有谁永远与快乐为伍，也没有谁直与痛苦相伴。我们品尝成功与失败，咀嚼喜乐与哀愁，因为生活中总有悲欢离合，有得到有失去。云卷云舒，花开花落，人生注定也会有痛苦有快乐。它们象是对孪生姐妹，即使暂时分开，也会牵牵连连，你不能永远割舍任何个。痛苦与快乐相隔并不遥远，当你揭开痛苦的帷幕，就能看见快乐的影子，如果你奋起直追，就会把握住快乐！

诗人张继在那场痛苦而不休的失眠中，写下了不朽的《枫桥夜泊》流传千古，倍受后人称赞。那么诗人在痛苦中的杰作，也可以让他的在天之灵，含笑九泉了！

音乐家贝多芬，如果陷入耳聋的悲哀，在痛苦的深渊里不能自拔，也就不会有成功的愉悦！

也许你正在漫漫前行的路上追寻你的梦想，这求索的过程中，充满了痛苦与艰辛，可是当你每朝理想奋进步，你就会倍感成功的快乐！

当然，如果你得到了快乐之后沾沾自喜，躺在快乐的温泉里不肯出来，我敢说，痛苦不久就会自动找上你的门！

在我们人生的旅途上，不但有鲜花掌声同行，还有荆棘挫折为伴，请你别拒绝痛苦，别害怕挫折，因为有苦有乐才是真正的生活！用颗平常心，面对痛苦与快乐，坦然面对切，切便对你坦然！

痛苦,作文篇3

当人们遭受痛苦时，有的人害怕痛苦，有的人直面痛苦。

害怕痛苦的人，其实他已经在承受他所害怕的痛苦。而直面痛苦的人却是在稀释痛苦。所以，我们应努力做后者。

直面痛苦对科学家而言，只是成就辉煌的良剂。做了几百几十九次的实验都无法使灯泡正常，长时间的工作，这是何等的痛苦啊!但在第一千次时，他成功了!对于一个实验，“九百九十九次”，多大的数啊!可爱迪生怕过吗?“第一千次”告诉我们他没有。

而直面痛苦对创业者来说，何尝又不是一种好的态度?《平凡的世界》中孙少安的砖厂倒闭对当时的处境，就是最大的痛苦。在他直面这打击前，也一度想过永不重操旧业。可是，那一窑的杂货带来的亏损该由谁来承当?村里人的冷眼旁观，风凉话该由谁来承受，谁来改变?是孙少安他自己!后来他在朋友的资助下有热火朝天地干了起来，并且在当时得邻里邻外颇受赞赏。

直面痛苦对人是如此有意义，那对大自然呢?一场风雨吧坚不可摧的船舰赶回了避风港，而自然界中有许多生命可没有被吓到!比如，花，草，雨燕……它们顽强地承受着风雨带来的痛苦。花瓣散了，重开;茎弯了，长直;羽毛淋湿了，晒干……

对个人而言，能够直面痛苦又何尝不是一种心灵上的逾越和征服?

我们微小的人啊!能够直面痛苦，将痛苦化为我们人生的一块基石，支撑我们去完成，去成就属于我们自己的梦想。

因此，当痛苦扑头盖脸的来临是，能够提起勇气直面痛苦就是稀释痛苦的最好办法。能竭力做直面痛苦的人，就一定是最后的赢家!

痛苦,作文篇4

人生有喜有悲，有快乐，也有痛苦。作为名即将毕业的小学毕业生，我也有着属于自己的快乐与痛苦。

快乐是高兴的意思，我的快乐是有原因的。要问我的快乐是什么，我得先看看老师来没有？还好，老师没在，那我就告诉你吧——我的`快乐就是同学们侃大山和谈论电脑游戏的时候。我们班有好多堪称“幽默学子”的笑料大王。有次晚上，我们围在起说游戏，张玉欣吹嘘自己的号多么多么高级，我根本就不相信，但我没有说出来，怕伤了朋友的心。景枫琪听到这些，走到窗台前把头抬，向天上望，张玉欣见他满不在乎的样子就问：“你看什么呢？听我说话没有啊？”景枫琪笑了笑说：“我在看天上，你说怎么那么黑？”张玉欣不明白他葫芦里卖的什么药，还是我语道破天机：“是不是有人把牛给吹到天上，把星星和月亮都给挡住了呢？！”我话音落，刚才还沉默不语的大伙，都“哄”的声大笑起来，张玉欣也不好意思地光挠头。

人生不只有快乐，也有苦恼。

前些日子月考，考完数学后我就和几个同学核对答案，对了几道题答案全对了，心想这些大题都做对了，这次成绩定错不了。成绩出来后，我大吃惊——94分，要换做别人还真是够高的了，但还是比我想象的少点儿，我非常痛苦，因为我向同学们吹嘘能考100分呢。更为苦恼的是回家后，妈妈又是嘲笑又是训斥我，弄得我好没面子。

这就是我的快乐与痛苦。

痛苦,作文篇5

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”所以我知道，痛苦其实是上帝的恩赐，是我们走向成功的台阶。

痛苦是一剂强心针。上个世纪前五十年，当大多数人还在“四千余岁古国古，是我完全土”中陶醉的时候，鲁迅的心被麻木不仁刺痛了，于是他用本该做手术的手给我们打了一剂强心针。震惊，剧痛的结果是让我们看见了痛苦的根源。假设没有痛苦，没有鲁迅，我们可能还在梁实秋的雅舍，周作人的苦茶中酣然。

感谢痛苦，是它让我们清醒。

痛苦是一副催熟剂。战火和制裁几乎摧毁了伊拉克的一切，包括孩子的心灵。曾经看过一张照片，上面有一双孩子的眼睛，这不同于希望工程宣传画上那张单纯和明净的眼睛，也不同于美国女童星活泼和明媚的眼睛。她的眼睛中盛满惊恐和忧郁，甚至还有冷漠和不屑。这应是一个饱尝世态炎凉的老人才有的，却出现在不满十岁的孩童的眼里。她一定不知道芭巴娃和超人，她所关心的是自己和家人的生命。

世事的无奈让我们觉得痛苦，但要感谢痛苦，是它让我们学会面对。

痛苦是一个动力源。韩信的胯下之辱，让他成就伟业。牛顿被人嘲弄的小板凳，让我们早一天知道苹果为何落地。苏秦被家人冷淡的痛苦，让六国的相印在他怀里叮当作响。司马迁刻骨铭心的痛苦，让我们知道“史家之绝唱，无韵之离骚”。

不经历风雨，怎么见彩虹?感谢痛苦，是它让我们获得无坚不摧的动力。

痛苦是一把双刃剑。痛苦的海蚌孕育着无与伦比的珍珠。痛苦的激流奔赴着壮美雄奇的瀑布。痛苦的蝴蝶挣扎着要打开绚丽夺目的翅膀。痛苦的稚鹰拼搏着要翱翔在广阔无垠的天空。

感谢痛苦，是它让我们辟开荆棘，从此所向无敌。

龙的骨骼下，一块旧伤疤还在隐隐作痛，让我们感谢痛苦，是它让我们带着与之俱来的坚毅和决断走向成功!

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