初一时，有天我的古筝老师对我说:她希望我能去参加音乐比赛。当时，我简直无法置信，因为这一切都来的太突然，使我有种措手不及的感觉，内心彷佛有两股不同的势力在拉扯着我，一边告诉我:这种事你是做不来的，还是早早放弃的好!免得到时下不了台。此时，另一种声音响起，告诉我:这不是一个天大的好机会吗?藉此好好检视自己学习古筝两、三年来的成果，因此你应该去接受这个挑战。内心挣扎了许久后，终于我放下顾忌，决定要放手一搏，坦然地接受老师给予我的挑战。只要一有空便坐在古筝前，卯起劲来不断的重复练习着比赛曲目，当时我心中的想法纯粹就是:“既然决定要做了，就一定要做到做完美，不要让自己留下遗憾。”

时间一天天的流逝，转眼间，比赛的日期就近在咫尺，虽然练习的时间是有增无减，但却丝毫不敢有半点松懈。当天，一到会场，看见参赛选手后发现，当中年纪最小的

是我，这使我顿时紧张感倍增，后悔自己报名的感觉油然而生，但旋即我告诉自己:“不能放弃，就算胜算渺茫，我也要拼到最后一刻。”为了使自己之前的努力不要付诸东流，在后台我更加把劲。虽然做足了心理建设，但一上了台，双手还是不听使唤的抖个不停，在我几次深呼吸后，抑制了紧张情绪，才顺利的演奏完这首曲目。当下我告诉自己:“这是自己第一次在舞台上的演出，也是自己突破的机会，此刻很高兴，已经完成一项自我挑战。”

我怀着忐忑不安的心情，走到了成绩公布栏，内心做好了不论名次如何的心理建设，但出乎我意料，我竟然得了第二名，这使我有种找回信心的感觉，也让我找到了解决我不敢上台的方法─保持平常心、自信，从这次自我挑战后，我学到:凡事不要为自己妄下定论，总要先尝试过才能知道结果如何，而且不管途中遇到什么瓶颈都不要放弃，坚持到最后一定有硕果。

没有暗礁哪激的起美丽的浪花，静海造不出好水手。想必此后必定会再经历更多的挑战，我也一定会勇于接受挑战，将这些经验化为将来我成功的垫脚石。

紧张的作文篇2

星期五，我们高段组的同学在操场上举行了一次紧张而又激烈的跳绳比赛。

当早自修退课铃声响起，我们便排着整齐的队伍，个个精神抖擞地来到操场。操场上人声鼎沸，同学们个个充满信心。拿着色彩艳丽的跳绳，他们有的正在练跳绳，有的在养精蓄锐，等待着比赛开始。

体育老师宣布，首先上场的'是我们四（1）班的同学，老师按比赛同学的赛号，让我们排成一列长队。四周的小观众都看着我们，令我不由得紧张起来。这时，只听裁判老师"嘟"的一声哨响，比赛开始了，我们随着绳子的甩动，开始有节奏地跳起来。刚开始， “踏踏，踏踏”只听见跳绳打地的声音，一根根彩色的跳绳飞快地旋转着。数数的同学目不转睛地盯着一双双不停跳动的脚，专心致志地数着。看见同学们跳得这么快，我也不甘示弱，拼命地跳着，开始我跳得十分轻松，脚尖轻快地一跳一跳。

手腕也转得十分灵活，不一会儿便跳了四十个，接下来有些累了，腿上像绑了一块铅似的，跳一次也感到困难，手腕也感到酸了。就开始跳得不是很顺利了，我开始有点失望。但看看两旁的同学都一个劲儿地跳，旁边的队员为我们加油、鼓劲：“加油！加油！”我又振作精神，咬紧牙关继续跳。这时，我耳边不住地响起了同学们的加油声：“加油！加油！”听到同学们的鼓励声，我感动极了，感到集体的力量。我暗暗告诉自己：要沉着不要紧张，坚持住，坚持住！坚持就是胜利，我一定要将成绩追上去。说来也巧，就在这时，我竟没有一次被绳子绊住，“嘟”——比赛结束的哨子吹响了，我最终跳了197下。

我们班虽然没拿到一等奖，但我们今天玩得很开心，重在参与嘛！

紧张的作文篇3

又是一节普通的数学课，又是一个无聊乏味的课堂。

“同学们，第一单元学完了，我们来测试一下吧！”老师笑里藏刀地说到。

“啊？”我们听了一脸的惊讶，“满分一百分，如果谁考了九十五分以上，大课间你想怎样就怎样。”老师继续说道。

“考试开始。”随着老师一声令下，我们便开始了紧张的模拟测试。

我的心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，错上一题。不一会，做到了我不太会的小数乘小数，三九二十七，进二……

“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的！”我在心里给自己加油。

“还有二十分钟考试结束。”呼，心里的大石头终于落下了——“我写完了。”我低声说到。

开始检查错题，一道，二道……不大一会便查出了三四道错题，改正错题吧，我又在自言自语。“同学们，交卷！”我们呼地一声围上去，跟猎豹在追赶猎物的速度差不多。

老师用了一节课的时间改完了试卷，开始发卷纸了，我心脏又开始像小兔子跳了，“马凯欣，一百分，继续保持！”听到这个消息，我的心跳放慢了速度。

“马，马凯欣，你有一道题写错了，过来。”我放下的心又被揪了起来，“哦，不，是我搞错了，他的错了，你的没错。”“啊，谢天谢地！”我拍了拍胸口。

终于可以放心玩了。我像出弦的箭一样飞奔出教室。

紧张的作文篇4

上小学时，我就很不喜欢数学，老师也几乎没叫我回答过问题，所以我倒不怕上数学课。但上了初中，我发现数学更难学了，我的成绩也越来越不理想。加上换了新老师，情况就不一样了。每次上数学课，我都紧张坏了!

高老师指着投影上的练习题，说：“来，找几位同学把这道题做一下。”每到这时，班里立刻鸦雀无声，我赶紧在心中默念：“阿弥陀佛，善哉，善哉!千万别叫我!”之前，我每次都能成功地逃避提问。但这一次，黄鹤泽和李明哲一直小声地念叨：“老师叫杨静宜!老师叫杨静怡……”急得我没办法!高老师应该听见了，只见他往我们这边看过来。

我的手心直冒冷汗，高老师缓缓开口：“来，刘晓良回答一下吧。”我稍稍松了一口气，但仍然很紧张，因为一共有四道题，万一后面的题叫到我怎么办?我提心吊胆地看向高老师。对!只有一个办法：把所有题目的答案赶紧解出来，我飞快地思考运算，终于在高老师叫下一个人之前把后面两道题解出来了。第二道、第三道……太好了!高老师一直没有叫我!最后一道题也不会见我了吧?正想着，我突然听见高老师慢悠悠地叫了一声：“杨静宜!”老天!我“噌”的一下站起来，撞到桌子边，声音很大，把周围同学吓了一跳。

这可是我这学期第一次被老师提问!我四下张望，同学们也都神情紧张地看着我，唯独高老师一人面带微笑。我的心砰砰直跳，结结巴巴地回答着问题，终于把话说完了，这十几秒钟对我来说漫长得像过了一个世纪。我忐忑地望向高老师，只见他满意地点点头，示意我坐下。我坐了下来，长长地舒了一口气。

这真是一堂紧张的数学课!此后每次上数学课，我都打起十二分精神听讲，唯恐错过知识点，更怕被老师提问时不知所措，所以我在课后花很多时间学习数学，巩固旧知识、预习新知识。虽然高老师现在仍会提问我，但我已经不那么紧张了，回答问题的准确率也提高了不少。

看来，遇到自己害怕的事情时，不要逃避，要积极寻找方法，勇敢面对才行!

紧张的作文篇5

在一阵阵寒风中，冬天，悄无声息的到来了。在这个寒冷的季节里，绿谷之光大赛，也在我们期盼中举行了。

一大早，冒着深深的寒意，我与徐翊畅同学一起前往丽水二中，进行一场特别的接力赛——机器人接力赛。在安静的电脑房里只有时不时传来敲击键盘与点击鼠标的声音。比赛开始了，我们正紧张地编程和调试，前几次还是挺顺利的，小车在跑道上，欢快地行驶着，稳稳地走向终点。

可是突然，意想不到的事情发生了，我们机器人传感器失灵了，小车象没长眼似的乱窜，这可把我急坏了，要知道没有传感。小车就不能在规定的线路行驶。还好，我们带有备用传感器。我们立刻换上了备用的传感器，总算度过了这一关。可是一波刚平又起一浪，因为光线太暗，我们的小车将停泊区检测为黑色，小车到了终点也没法停车，这可把我们弄的没了头绪。时间一分一秒的逝去，而我们还是一筹莫展，看着对手们相继离场，我们心中十分着急，如有一把火在炙烧一样。这时我想，着急也没用，还是好好思考吧，我深吸了一口气，平复了一下紧张的心绪，擦去了头上冒出了汗珠，决定改用时间来控制，进入了改、编、练的环节，看着我们的小车在地图上欢快前进，稳稳地停车，最终我们拿到了第四名，我的心中美滋滋的。为自己的成绩而快乐，为成功而开心。

“学习第一，比赛第二。”经过这场比赛，我懂得了一个道理，越是在千钧一发的紧急关头，越不能紧张，只有稳中求胜才能取得成功。

紧张的作文篇6

只听得一句开头：“学而时习之，齐。”原来是章祝嘉起了个开头，我们便开始背诵了。可能是台下太多老师了，我的心一直在“砰，砰，砰”地跳，我左右瞟了瞟，只见那些老师都满脸严肃的神情望着我们，我吓得赶紧转过头来看着黑板。

这时，杨老师迈着轻巧的脚步走了过来，开始给我们上课。杨老师的课真好听，让我不知不觉地沉迷于其中，越听越有勇气，连台下有五、六十名老师都忘了。终于，我勇敢地举起了手，向成功迈出了一大步。

“ 滴，滴，滴”，下课了，可我还是恋恋不舍，望着台下的老师，个个都用慈祥的目光看着我们，我感到十分温暖。

回到教室里，教师表扬了我们发言积极，也表扬了我十分勇敢，我心里美滋滋的，好像喝了蜜一样甜。

这次的公开课让我找到了勇气，我以后会更加努力，更加大胆，更加活跃。

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