小作者非常喜爱他的那条阿迪达斯的篮球短裤。有一次，作者、康儿、桑堤来到了桑堤爷爷的果园里，一进果园，他们看到了一个蜜蜂巢。他们来到蜜蜂巢下，桑堤却想起了一位叔叔，他百发百中，绝对是一位顶级的'神枪手，可令人痛心的却是他还没奋勇杀敌，却被敌人的一颗子弹打中，而那一颗罪恶的子弹正巧打中了他的胸部。我想：那位叔叔因为麻痹大意而中了敌人的冷枪，小叔叔的战友说：“小叔叔当场就牺牲了，他死时也没有闭上双眼。”我估计他觉得自己骄傲了，自己死也不会瞑目的。打冷枪那家伙也是个神枪手。他甚至说：“自己从小拿弹弓打麻雀就百发百中。”桑堤讲这个故事表面上很平静，其实心里一直在颤抖，桑堤又说：“康儿，以后再也不带枪了，知道吗康儿。”康儿想活跃一下气氛，便说：“那可以带子弹吗？”这得问我爷爷了。从这儿我看出康儿并不想让桑堤伤心。我看到桑堤平静的样子，不禁想到了我比较冲动，我要向桑堤学习。我为小叔叔的死感到悲哀的同时也感到惋惜，我告诫自己做事要万分小心，不要认为自己是佼佼者就自高自大。

口哨读后感篇2

生命是什么？我从来没有好好考虑过这个问题。读过许多关于生命的文章，可从来都只是蜻蜓点水，我从来没有像这一次感受到了生命的意义，感受到生命的重要性。

?口哨》反映得是作者从小到大带着口哨与疾病走过的艰辛、困难，然而作者却是个十分乐观的女孩而。她热爱生命，一直都等着奇迹发生。文章主要写了张海迪小时候六七岁时，因疾病而一直动也不动地躺在床上。她一直想和窗外的鸟儿一样快乐健康，于是妈妈变便教会了她吹口哨，这口哨陪伴她走过了三十多个春夏秋冬。

作者的坚强、勇敢、乐观表现在全文的各个角落，而一个下半身完全瘫痪的人如此积极向上，怎能不叫人敬佩？那作者口中吹响的口哨不仅仅只是一种乐声，它还唱响着作者的生命之歌。这音乐是用心灵来感受的，是用自己的声音去诠释的。作者个下半身完全无法动弹，可她还是在祈祷，还是在期盼，等待着奇迹会降临在自己头上。

张海迪的童年和凯勒的童年一样的艰辛，却又是一样的乐观与充实，有口哨和老师的陪伴，走过的路不再孤单，有歌声和学习的陪伴，走过的路不再那么坎坷。而这种用坚强与乐观的精神，书写自己的人生，奏响生命之歌的人，古今中外还有很多很多，如：“诗圣”司马迁，虽然进狱十年被判死刑，却说出了“固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也”这铿锵有力的名句，并完成了千古绝唱的《史记》；钢琴家贝多芬二十六岁便失聪，而他的双指仍触碰着黑白琴键，缓缓悦耳的音乐如灵泉一般；荷兰的著名画家梵高，因内心的悲痛，割断了自己的耳朵，作画成了他心灵的慰藉；双目失明却仍然坚持模仿名人唱下去的杨光，从“星光大道”的红地毯上走出；残疾运动员高李芳，在残疾运动会上尽显巾帼的飒爽风姿……

生命就如一首歌，只有把握好每一个音符，才会动听优美；生命就如五线谱，只有谱好每一条线，才会有不同的旋律；生命就如那轻轻的口哨，只有用心感受，才会知道它那不同的哲理。不管你的命运有多悲惨，不管你的命运有多幸运，这都不是上帝安排的，想要改变，要靠我们自己。看看那向上攀爬的牵牛花吧，看看那坚持向前的蜗牛吧，看看那在手中挣扎的飞蛾吧，它们的生命多么顽强啊！它们都在诠释生命的真理！只有自己的勇敢坚强才会有真正完整的生命！

口哨的声音永远在作者的心中，而生命的歌声在我们每个人心中……

口哨读后感篇3

?口哨》作为张海迪散文集《生命的追问》中一篇抒情散文，吹出了多少身处痛苦中的人的心声，更吹出了多少人面对巨大折磨的坚强与乐观。使我们听到了张海迪的那顽强不屈、积极乐观的“海”之声，“迪”之音!全文围绕着“小时候我要吹口哨的原因”、“吹口哨给我的少年时代带来了什么”以及“几十年后我还想继续吹口哨”等三个方面来展开全文的`讲述和情感的抒发。六七岁的 “我”“整天躺在病床上，腿不能动，胳膊不敢动，脖子更动不得，假如不小心活动一下，就会引起伤口的剧痛”，所以只能整天的躺着。一个六七岁的孩子居然承受着如此大痛苦、无奈与孤独，叫她如何去面对? 看着玩具、布娃娃以及窗外的大树、小鸟，她多么希望自己也能自由快乐的玩耍、奔跑。可是她不能，“唯一”的快乐，也就是听小鸟唱歌。因为，听到它们的歌声及看到它们的自由快乐能让自己身心放松，自由快乐，所以“我”要听还要唱，要妈妈来教“我”吹口哨!

悠长、柔和、神奇、缥缈的口哨一吹起，孤独中的“我”立刻找到了快乐，更让“我”找到了少女时代的热情与活泼。那大白狗听到“我”的口哨居然能“成为”一匹小白马，孩子们听到“我”的口哨居然露出钦佩的神情并与“我”一起吹响。口哨的悦耳动听，使“我”找到了伙伴不再寂寞，口哨吹起也伴随着“我”走过了那痛苦与快乐交织的美好的少女时代。此时，人们已深切的感受到了“我”的悠然、释怀!所以,“我”的心中会时刻铭记着口哨，更有些依恋着口哨!

然而，口哨并不能吹走一切。“晚风里泪水的涌出”，让我们看到作者心中的那种忧伤与怅惘不能根除的再现。!

我想：《口哨》在课堂上是学完了，然而我和学生们心中的那“口哨”是永远永远也吹不完的

口哨读后感篇4

?口哨》这篇文章使我感触很深。作者张海迪那顽强的毅力，不屈不折的精神，更让我颇为感动。

本文讲述了乐观，坚强的张海迪在儿童时学吹口哨，口哨伴她成长的故事，同时表现了她对美好生活的无限憧憬，但是，她深知那是不可能的。

当我读到“我长时间地躺着，我无可奈何地躺着，我终日孤独地躺着”时，我为张海迪感到伤心。因为她那是还只是一个孩子，却不能得到她这个年龄所拥有的自由和快乐，整天都躺在病床上，无法在草地上与同龄人玩耍，无法在父母怀里撒娇，更无法尝到快乐的滋味。这对张海迪的打击是多么的大啊！可是幼小的张海迪又能怎么样呢？她只能以顽强的毅力与病魔抗争，张海迪多么的勇敢啊！

而我们呢？在游乐场里，草地上都有我们奔跑地身影，在学校里与朋友们快乐学习，快乐玩耍，在父母面前任意撒娇，父母就会有求必应……这些快乐，张海迪都不曾拥有过，她没有任何玩伴，只是靠口哨带给她淡淡的快乐，虽然有一些快乐的的时光，但对于张海迪来说，却是一晃而过，内心深处的忧伤和阴影，是永远也抹不掉的。作为一个健康的人，我们如果还对命运报以不公的话，那张海迪岂不是有更大的`抱怨吗？所以我们应该珍惜现在美好的生活，认真学习，把握自己的命运，以顽强的毅力克服重重困难。

张海迪在病魔的折磨中，渐渐长大，医生说她不能活到20岁，可是她现在都已经50多岁了。这说明什么？张海迪的坚强，乐观值得我们学习。

?口哨》这篇文章使我懂得了：只要坚强地做每件事，奇迹，随时都可以发生。

口哨读后感篇5

在好朋友的推荐下，我读了《口哨男孩》这本书，一拿到这本书，封面一下子吸引了我的眼球，两个可爱的男孩子背着旅行包，向着火车开来的方向奔跑着。这本书的作者是梅子涵，我很喜欢这位儿童作家，她为我们写出了许多精彩的儿童书。在书的封面上有一行小字：“梅子涵爱讲故事，他的故事很感人，最主要的，很好看！”我对这本书充满了期待，只花了两个小时我就把这本书看完了。我们一起来分享下吧。

书中讲了十个感人的小故事，里面还有一些漂亮的插图，看上去非常温馨，读完了意犹未尽。

其中，我最喜欢的是故事是《走在路上》，主要讲的是小远带奶奶去看电影发生的故事，奶奶走路速度慢，他几次向奶奶大吼大叫，最后他向奶奶发火了，后来索性自顾地走了，他回忆起小时候，奶奶背他出去玩，告诉他很多事情，奶奶辛苦挣钱抚养他长大。想着想着小远停下了脚步等奶奶，扶着奶奶往前走

?读完了我想起了自己的奶奶，我也为自己曾经不礼貌的行为感到愧疚，但是我也会像小远一样，认识到自己的错误并改正过来的。想到这里我的心一下子温暖了起来，我感觉爱就在我们的身边流淌。读子涵童书将会让我们学会爱和感恩。

口哨读后感篇6

乔叶的那篇《吹着口哨回家》，故事讲述的是作者在公共汽车上遇到的兄弟俩的故事：弟弟原本是一家戏剧团的“台柱子”，一次车祸使他失去了双脚。后来，他又了一家歌舞团里最好的男高音，可一次重病却又使他失去了说话的能力。现在，兄弟俩靠卖水晶袜为生，而弟弟，在每天回家的路上，的用他唯一可以用的——吹口哨，来让人们快乐。

这无疑是个悲剧性的故事。我不为弟弟的乐观精神所感染。命运对他不公平，夺去了他最的东西：双腿与美妙的歌喉。可命运却又偏向他，命运了他两个最美好的东西：无私的性格与快乐的天性。他是坚强的，在受到命运的步步紧逼时，他毅然选择了无私的快乐，远离了痛苦的深渊。如此，他除了让痛苦远离的身边外，还把快乐带给了身边的每人。扪心自问，在面对快乐与痛苦的选择中，是怎样做的呢?是快乐?痛苦?是的，都不约而同的选择了痛苦!你选择了快乐呢?仅你会开心，他人也会变得快乐!

吹着口哨回家，把快乐带给;吹着口哨回家，把快乐带给别人。正像作家乔叶说的一样：很久，我并弄清楚两个问题：在快乐的问题上如何对人慷慨;在痛苦的问题上如何对世界吝啬。

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