我做过的小实验的作文6篇

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作文的精华在于能否准确把握主题,用简洁的语言表达出深刻的思想和情感,作文内容的选择和表达方式可以揭示一个人的思维逻辑和思考方式,展现出他的认知水平,满满范文网小编今天就为您带来了我做过的小实验的作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

我做过的小实验的作文6篇

我做过的小实验的作文篇1

“铃铃铃”下课铃响了,老师拿着教具走出教室。

“大家快来看啊!”乐乐大叫一声,捧着足球得意洋洋地说,“我的足球很神奇,会吹泡泡!”

话音刚落,教室里炸开了锅。

“足球怎么会吹泡泡?”

“骗人!足球又没嘴巴,怎么吹泡泡?”

“让你的足球吹个泡泡看看!”

……

大家围在乐乐争论不休,教室里闹哄哄的。“怎么了,你们在讨论什么?”杨老师神色紧张地看着我们。

我们争先恐后地说:“杨老师,足球会不会吹泡泡?”

杨老师笑了笑说:“要不我们来做个实验吧。”于是杨老师端来了一盆水,他把乐乐的.足球浸到水里。奇怪的一幕发生了!一个一个的泡泡从水里冒上来。

“呀,足球真的吹泡泡了!”我们异口同声地尖叫起来。

杨老师捞起足球,用毛巾擦了擦,然后拿贴纸贴在足球上,神秘地对我们说:“看仔细喽。”他又把足球浸在水里,可是过了好一会儿,一个泡泡也没冒上来。

“咦,足球怎么不吹泡泡了?”乐乐疑惑不解,同学们也都你看看我,我看看你,不知道为什么。

“哦,我知道了。”我灵光一闪。

“高文俊,你说为什么足球会吹泡泡?”

“因为,这个足球漏气了,所以放在水里会吹泡泡。刚才老师用贴纸堵住了漏气的地方,足球就不吹泡泡了。”我自信满满地说。

“你真会动脑筋!”杨老师朝我竖起大拇指,微笑着对大家说,“同学们,科学就在我们身边,只要我们认真观察、勤于实验、善于动脑,就一定会有大发现哦!”

我做过的小实验的作文篇2

老师为我们布置了一项任务:要把一个熟鸡蛋从四楼扔下,使鸡蛋落地不碎。鸡蛋这么脆弱,这真是以卵击石。老师给我们出难题啊。

实验开始了!“该准备什么材料呢?”我心想,“对了,可以用海绵和泡沫来缓冲冲击力。”

我先列了一份材料清单:一块海绵、三块大泡沫。一个透明胶布,六根小木棍,绳子,剪刀,当然,少不了“主角”——鸡蛋啦!

找好材料后,我先把完全没有安全措施的鸡蛋从四楼轻轻地扔了下去,只见鸡蛋快速降落,“啪”的一声,鸡蛋坠落,变得四分五裂,蛋壳,蛋黄,蛋清全部都碎了,惨不忍睹。这样,一员“大将”就光荣牺牲了。

显然,没有安全措施的话,鸡蛋的确是以卵击石——不自量力。

接着,我用海绵把另一个鸡蛋裹得严严实实的。这时,爸爸前来助阵,拿起胶带,帮我把鸡蛋紧紧地固定在海绵里。

我的干劲越来越足,我拿起两块泡沫放在海绵上,爸爸用透明胶布和泡沫黏在一起。我对爸爸说,“嘿嘿,这样子鸡蛋一定不会破!”爸爸却语重心长地说:话可别说太满哦!不能大意,还是得认真做。”

突然,爸爸趁我一不留神,迅速拿出那六根小木棍,作出了一个三角椎,放在之前的泡沫上。

一切都准备就绪,现在就是见证奇迹的时刻!

我来到了四楼,我拿出鸡蛋,缓缓地伸到半空中,这时,我的心就像吃了二十五只耗子--百爪挠心,也像一只小鹿在我心里乱撞。

随着爸爸的口令;“三!二!-!放!”我凝神屏气,松开了手!鸡蛋快速地往下掉,只听“砰”的一声,鸡蛋落地了!

我赶紧下楼,打开海绵一看,鸡蛋竟然完好无损,一点儿裂缝也没有。

我高兴得一蹦三尺高,大叫道:“我们成功了!”

那么,到底是什么原因让鸡蛋保持不碎呢?原来,我们给鸡蛋加上了三层保护层,当受到冲击力时,鸡蛋只会在海绵里移动,这样可以减少冲击力。

看到了资料的解释,不禁让我想起了舒曼的话:“人才进行工作,而天才则进行则创造。”是啊,科学就在我们身边,需要仔细观察,认真思考。

我做过的小实验的作文篇3

有一天我在一张报纸上看到了一条有趣的实验,叫把水拧成“绳”。当时我就起了疑问,怎样才能把水拧成“绳”呢?这肯定是不可能的!但当我把这件事告诉妈妈时,妈妈却说:“让我们来证实一下不就知道了吗?”

说完我们就准备起了材料,我找来了一个铁罐,一把锥子,还准备了一些水。紧接着就开启了我们的奇妙探索之旅。

首先,我们要在铁罐底部中心的位置,用锥子戳5个小孔,这里要注意一下哟,每个小孔之间的距离不能超过5毫米。我小心翼翼地拿起锥子,生怕锥子会戳伤我的手,好不容易在铁罐底部扎了5个小孔,5个小孔整齐地排成一列。

接着,我迫不及待地往铁罐里装水,水顺着罐底的5个小孔往下流,形成了5股细细的水流,看着这5股水流我更加的怀疑,怎么样才能把这5股水拧成一根“绳”呢?妈妈看我皱着眉头,不禁笑了起来:“别着急,做完最后一步,你就知道结果了。”“对啊,实验还没结束呢,一切皆有有可能!”我慢慢将大拇指和食指伸到了铁罐底部,试着将五股水流捏在一起,一捏,神奇的事情发生了,这5股小水流竟然黏合成了一股大水流,五股水真的'能拧成一根“绳”!

我很好奇,为什么会这样呢?妈妈告诉我,其实这是水的张力在作怪,手接触到这些小孔时,就会破坏原来每个小孔的水的张力,使这些小孔的水汇成一股流出来。原来是这样的原理啊,真是太神奇了。

俗话说得好,实践出真知,亲自实验后得出的结论才更可信。我今天真是收获满满啊。

我做过的小实验的作文篇4

在上科学课的时候,我们老师布置了一项,做酸奶的实验。又碰巧语文老师这个周末的作文是一项什么实验的作文,因为班长的班级里有说了那我们可以写酸奶的实验。几乎全班同学都认可的点点头,因为要做完实验才会写作文,星期六的早上好多同学都兴奋地起来准备做酸奶,我也不例外。

首先我拿出家里的酸奶机,先把它清洗干净放干,然后在拿出牛奶、白糖、酸奶引子和装牛奶用的大杯子。全部的准备工作做好了,我开始给小杯子贴标签,老师说要2个小时、4个小时、还有成功时的酸奶要做好记录。

因为是第一次做酸奶,先后顺序都不懂,平时我都是负责吃的。于是我想妈妈请教了一下。首先拿出大杯子,倒入牛奶,再加入白砂糖和乳酸菌然后搅拌均匀。再把小杯子装酸奶的容器摆好,倒入搅拌均匀的牛奶,妈妈说可以不用倒带太满了,八分满就可以了。最后就是把一瓶瓶小瓶子的奶放进去酸奶机进行发酵,过程很简单就不知道能不能成功。盖上盖子期待10小时后的酸奶是什么样的。

时间过得很快,2小时到了,我掀开看一下,感觉变化不是很大和我刚开始放进去的时候一样还是牛奶的样子。妈妈说夏天温度高时间会很快不一定要到10个小时就能成功,于是我继续等待着。很快我就吃中午饭了看着时间4小时又快到了,期待的眼神,我在想不知道现在会有什么变化。当我再次打开的时候,让我很失望,难道是我做的`方法不对,怎么感觉还是没什么变化。妈妈说别灰心,继续等待一定可以的。这次我就没有很快的又跑去看。到了晚上,我说妈妈都8个多小时了应该有变化了吧。妈妈笑着对我说,温度和时间够一定可以。我是既期待有害怕去看结果,害怕不成功,又很期待我自己做的酸奶。当我去打开盖子的瞬间,我闭眼了,不敢看。妹妹大叫了起来,哥哥你成功,酸奶成型了,你真棒。我一听赶紧睁开眼睛,看到自己做的酸奶,感觉好有成就感。妈妈说这个酸奶还可以看个人口味想吃酸点的浓稠一点的时间可以再久一点,但我不喜欢这样就可以了。

每一次的学习做一样东西的时候我不仅是学到了知识,还体验了实验中的乐趣,期待的研究成果。好像每次自己做的东西感觉是辛苦付出的吃起来更香。

我做过的小实验的作文篇5

“哇塞……”, “酷”, “真厉害啊”教室里传来一阵一阵惊叹声,哈哈,是我们在做海底火山的实验呢!

今天我们老师带着我们一起做实验呢!首先我们要把滚烫的热水倒进杯子里, 这一瞬间,杯子的杯壁出现了许许多多的小水珠,美丽极了。再把我们喜欢的色素滴进去,滴嗒、滴嗒,那几滴色素像流星一样从天落下,在接触水面的'那一刹那, 我脑海里出现了一道闪闪发光的线,我好像看见那几条色素变成了一个个舞者,他们正在缓缓打开自己美丽的裙摆,准备好好展示一番。我沉浸在自己的想象里,甚至连该轮到我滴油了我都没有发现。同学推了推我,我才从自己的想象中跳出来。

我先拿起滴管,吸点油喂饱滴管的小肚子。然后把油挤到杯子里,挤出来的油漂浮在水面上。我心里想 :油为什么不和水混在一起呢?回头一定好好查查资料。 最后来到了激动人心的时候,同学把泡腾片放到水里, 突然水里就冒出来了一些泡泡,又涌出一股水柱,一直升高。我兴奋的都快要跳起来啦,“哇塞” “啊 ”同学们都尖叫起来。原来泡腾片内含有大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体会把含色素的水推上去,因为油和水不相溶,彩色的水又迅速从油层反落下来,海底火山就这样形成了,是不是很好玩呢?

这样的实验活动可真有趣!

我做过的小实验的作文篇6

今天我做了一项小实验——隔空灭火。

首先,我们要拿出蜡烛、量杯、白醋,还有小苏打。我先往量杯中倒入白醋,再加入一勺小苏打,哇,好多气泡啊!我赶紧拿出蜡烛放在桌上,这时候刚刚还往上升的气泡,现在都已经累了——开始下沉。妈妈用打火机点燃了火,我马上用量杯慢慢往火苗靠近,我的手开始颤抖,眼睛全神贯注的盯着火苗,上下嘴唇挨得紧紧的:“这次能不能成功呢?”现在,火已经和量杯非常近了,可是火一点反应都没有,反而还在那烧。我一气之下,把量杯和火靠得非常近,近的火都把量杯烧了一小口,但还是没有成功熄灭火。我失望极了!我百思不得其解,为什么失败?我觉得是这个实验存在问题,那我再试一遍吧!

前面的过程都一样,那就从气泡这儿开始说起吧。这次,我的速度很快,因为我在妈妈点火的时候,就开始加好白醋和小苏打,妈妈点好了,我赶紧把量杯往火苗靠,霎时,火苗一下子灭了,我高兴得都说不出话来。我把第一、二次实验做了对比,终于知道了不同之处。第一次我是气泡沉的时候向蜡烛靠近,而第二次是气泡往上冒时向蜡烛靠近。

为什么气泡的位置不同?就会导致实验的成功和失败呢?让我们来看看实验原理吧!小苏打和白醋产生的气体是不可燃的,而且比空气重,所以会沉在杯底,但这个气体可以使可燃物与空气隔绝,所以火焰因为被隔绝氧气而熄灭。

这些看似简单的小实验,却隐藏着许多大智慧,还有很多奥秘等着我们去探索。

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