到了该分盛夏的果实的时候，第三组的组长摸了摸包，忽然，眼睛睁得滴溜圆，吞吞吐吐地说：“钱钱……钱呢？”其他同学问明情况后，有的在安慰组长，有的在帮忙找钱。他们分头把教室的每个角落，在大操场经过的每个地方都找遍了，却还是没有找到，这可急死他们了。可是你们可别小看这100元钱这可是他们靠自己的能力赚来的。光盘卖10元一张，这些光盘是周都同学自己在电脑上制作的。为了制作这些光盘，他绞尽脑汁，牺牲自己的业余时间，连上课都在编程，现在成功了，赚到了钱，但钱又丢了，他怎么不着急呢？其他同学也有类似的经历，他们为了今天的跳蚤市场也付出了很多。光拿今天上午晒了半天的太阳，才赚到的100多元钱，也是足以说明钱来得多么的不容易呀！他们怎能不着急呢？

正当他们几乎绝望的时候，数学杨老师走来问我们班：“你们哪个掉了钱？还有点儿多哟！”说完，第三组的同学们就抢着说：“我们组的！我们组的！”杨老师又问了：你们的钱掉了！是多少？“话音刚落，第三组的同学们就飞快地说到：”100多！“杨老师确认了以后，就把钱还给了他们，同学们感激不尽。第三组同学拿到了钱，终于松了口气。

后来，我们知道，杨老师在经过大操场的时候，发现了着100多元钱，他当时就知道是同学们的钱，于是，就一个教室接着饿教室的去问，爬了四层楼，走了几十间教室，才问到我们班的。

这虽是一件小事，但它却折射我身边的真善美，我为有许多这样的同学而自豪，我为我有这样的老师，而骄傲！

身边的你作文篇2

其实我们一家还是很幸福的。

有一次我和爸爸妈妈一起看电视时，爸爸可能看到了桌上的桃子，问：“你们要不要吃桃子？”我说不要，桃子不好吃。但在他们的一番劝说之下，我还是吃了。

一开始觉得不好吃，后来，渐渐地变得好吃，可是没过多久，一个桃子没有了。我让爸爸再去买几个，他说明天再买，晚上吃一个就够了。我向妈妈说，可是妈妈也不同意，我只好坐在地上哇哇的哭，妈妈心疼的说：“那我给你钱，你让爸爸买去。”

买好桃子回到家，我一个人吃起了桃子。这时，我发现爸爸妈妈很累，他们那么累，还给我买桃子，真是太……我拿出两个桃子，我跟他们一起吃桃子吧。我突然有一种感觉，它让我说一句话，可这句话我没有说过，而且也说不出口。算了，不说了。明天上学，早点睡。

又是星期五了，老师又要布置作业了。可他上来就：“要对爸爸妈妈说我爱你。”这个丁老师又要搞什么鬼，没事说什么我爱你，我可是从来没有说过的呀，这下完了，这可怎么办，急死我了。”我想到了上次吃桃子的时的情景。“那么巧。”

这么着急也不是办法，干脆排练一下，我说了很多中：亲爱的妈妈iloveyou、妈妈，我爱你、妈妈，我要说一声：“我好爱你啊。”但觉得合适的，只有第二句：妈妈我爱你。

我跑到妈妈面前，说出了一句我怎么都说不出口的话，我觉得很不好意思，可妈妈听了，却十分激动。我也没有告诉她是老师让我们说的，还是为了写作文。可妈妈自己猜到了，我惭愧地低下了头。妈妈还是很配合地说：“我的乖女儿，长大了，懂事了。”

望着妈妈渐渐苍老的脸，我哭了，我想了很多很多……

老师点评：亲人之间的爱是最朴素的，是无需任何修饰的。所以你试了那么多遍，还是觉得“妈妈我爱你”最适合。这句最朴素的语言，却包涵了最深切的爱。

身边的你作文篇3

不知道在别人心中的英雄是怎样的，也许是很高大很威猛，很了不起的人物吧！例如做好事不留名的雷锋、发明大王爱迪生、登上太空的杨利伟、宁死不屈的刘胡兰、身残志坚，才华横溢的贝多芬……没错他们的确令人崇拜，也是各个行业的英雄，但是，在我心目中的英雄却是很平凡的。他是早上早早起来卖早点的叔叔，他是在自己快迟到下看见有老奶奶过马路的小白领，他是半夜不睡觉去缉拿囚犯的警察，他是早上5、6点起为大家打扫环境的清洁工，他是不怕烈日当空种地的农民，他是建造高楼大厦的建筑工人……这些人都是我心中的英雄，应为他们都各司其职的做好自己的事，他们都有一颗善良的心。

所谓英雄不就是在国家、人民有困难是挺身而出的人，没有困难时，那就是在自己的岗位上做好自己的事，让这个社会更和谐，总在自己的岗位上默默奉献的人，那些不就是英雄吗？比如说老师，他就是一个英雄。他在我们迷茫时指点迷津，他在我们的人生的路途上出现叉路口时引导我们走向正确的道路，他在我们犯错的时候用严肃的语气教导我们，他在我们有困难时帮助我们。他的名字不一定被广为流传，甚至没有几个人知道，可是他的力量就是那样大，为祖国培育出了新主人！我心目中的英雄就是这么平凡，但却这么伟大。英雄在我心目中是平凡的普通人，只要心地好，默默奉献，那就是英雄！

身边的你作文篇4

要问我最喜欢什么课，不用想也知道，那就是数学了。我的数学老师姓杨，他可真是位奇人！

杨老师头发短短的，眉毛粗粗的，眼睛炯炯有神，总是满面红光。他的嘴巴很大，总不时蹦出一些数学公式。杨老师个子蛮高，挺着一个大大的啤酒肚。他最爱穿皮鞋了，一天一双，不停交替更换。每节数学课前，先听到的一定是皮鞋落地的“嗒，嗒，”声。他手腕上的那块手表也与众不同，银白色里面泛着一点金光。

杨老师并不只是外貌而引人注目，他奇就奇在他上课时的幽默。

一次数学课，杨老师正在分析例题，没想到底下有位吃了熊心豹子胆的同学居然扭头跟后桌说话。看来那同学是初来我们班，还没领教过杨老师的“威力”。只见杨老师瞪了他一眼，跟他一起说话的人马上知趣地停了。而他的嘴却像开了栓的水龙头，毫不停歇。又过了一会儿，老师高声叫道：“同学，要不要把你的头拧下来，放到操场上当足球踢啊？”那个同学被这么一问，立马就一声不吭，被镇住了，从此再不敢在数学课上胡闹了。

还有一次，杨老师在讲解作业，说：“有一个人啊，小数点可能去别人家做客了。同学们，你们可要看好自己的小数点哦！”同学们一阵爆笑，从此大家都十分注意，再也没人落下小数点了。

怎么样，我们的数学老师奇吗？偷偷告诉你，他可是苏步青学校的名师哦。

身边的你作文篇5

美是什么？以我的理解：美，是心存感恩；美，是回报社会；美，是用自己全部的力量帮助比自己更弱小的人。心中存在一种美，岂不妙哉？

人们常说：“生活中处处洋溢着美。”是呀！早晨起床，看到太阳透过玻璃照射到房间里，那是一种美；上午在校园里听着朗朗书声，那是一种美；下午放学，伙伴有说有笑，那是一种美。美，不就在我们身边吗？

小时候，我总想把自己打扮的如公主一样。我认为，这样便是美了！现在想想，那时真是天真幼稚。但，有件事却使我用心感受到了美……

在乌云密布的一天，狂风吹得树叶沙沙地怒吼，鸟儿始终贴着湖面飞翔，马路上的喇叭声，脚步声越来越清晰。而我背着书包直往家奔去，我想：如果我再跑快一点会不会飞起来呀？刚跑了几步，豆子一般大的雨珠便无情地打在我的脸上，衣服上……接着便是闪电“咔嚓”的一声，仿佛是要把整座山都劈成两瓣儿，非要分出个“楚河汉界”来不可。我一边埋怨这鬼天气，一边打开书包拿出雨伞，打开这愿为我遮避风雨的身躯。等我走到千狮桥时，却看到了一个衣衫褴褛，满头银发的残疾老爷爷“坐”在桥头上，独自一人“欣赏”这大自然的杰作，让人情不自禁生起了同情、怜悯之心。这时，一位穿着朴素，头发乌黑顺滑得如黑色的瀑布一样的“青春女孩”拿着一把伞，走向老人。她让出大半个伞来，给老人遮避风雨，而自己却被雨水淋透了全身。我伫立在那儿久久不能释怀……

美，不需付出多大的代价。有时，一个拥抱，一句问候，一个微笑。就会让人的内心感受到美。或许你一个不经意的动作，就会在一个人的心里泛起朵朵涟渏，会在一个人的心里掀起万丈狂澜。

让我们用心去发现美，用心去接受美，用心去创造美。让我们的世界处处洋溢着美。

我坚信，美，一直在我们身边……

身边的你作文篇6

美，让人陶醉；美，让人融入其中；美，让人留恋……美，无处不在。

麦积山石窟，如一位老人般坐在天水市旁的麦积山上。他，曾经朝气蓬勃，朝拜者无数，但，战火、地震和岁月的洗礼，在他身上留下了不可磨灭的印记。

他，是一位沧桑的老人。七百多间石窟，凝聚了元、明、清三朝佛教的精华，汇聚于佛像的眉目、脸型、表情、身材与衣冠之间。元代的佛像脸型瘦长，五官之间显露着一种变形、扭曲，还带着一种自信的微笑。或许是在嘲笑世人的无知，亦或是乐于接受人们的朝拜，也许还带着一丝“酒肉穿肠过，佛祖心头坐”的逍遥。明、清两代的佛则更庄重、严肃，却又多了几分麻木。

他，是一位历经磨难的老人。地震，震掉了穹顶17奶瓶17；岁月，洗刷净了佛像上厚重的色彩。时间，如一把刀，砍去了他的青春，砍不下的，是他不倒的毅力。

美，不仅仅存在于表面，而藏在一个人的内心。一个景、物背后的内涵，也是美。这种美是独特的，是值得去品味、去珍藏的。

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