我们站在门外，紧张地听着里面的动静，只听主持人说道：下面这个节目是童声合唱，他们来自看，他们出场了！话音刚落，前面的队伍突然开始移动了，我咬咬牙关，走进了表演厅。后脚刚在舞台上站好，才发现观众席上竟然有数百个人！音乐响起来了，我们便用我们最动听的声音开唱：我们都有一个家，名字叫中国。一开始，我唱得不好，感觉音都跑偏到西伯利亚去了。可渐渐地，我受到旁边老队员音调的影响，越唱越好。直到歌曲结束，我才发现我的手心已经被汗水浸湿了。这时观众席上响起来掌声，这掌声雷动，代表了观众们的赞美，而这掌声将永远铭记于我心。

比赛结束了，可这掌声却时时在我耳边回响。只要我们付出努力，就一定会有收获！

赢得——作文篇2

小时候，我一直不敢举手发言。看着其他同学站起来发言，我也好想站起来大声的告诉老师我心中的答案。

有一次上语文课，老师问：《母亲的恩情》这篇课文讲的是什么？我翻了翻课本，立刻想出了答案。可是我的手却好像被粘住举不起来了！老师点了几位同学起立回答，但是他们不是不会，就是回答错误。我的手刚举到一半又放下来了，因为我不确定我的答案是对还是错，好纠结呀！

教室里面一片沉寂！突然，老师发火了：就没有人会吗？我们班没有一个人会这道简单的题目吗？全班同学都被老师的怒气怔住了，几乎没有同学敢发出一丁点儿声音，整个教室里只剩下了老师急促的呼吸声。

过了一会儿，老师静下心来再次问道：还有没有同学知道这道题目的答案？我不想再惹老师生气了，慢慢的举起了手，不过举得低低的，既想让老师看见，又怕让老师看见。当老师的'目光扫向这里时，老师脸上露出了惊讶的表情。惊讶于我这个一直沉默的人居然举手发言了。她立刻大声喊出了我的名字。

此时，我十分紧张，感觉有51双眼睛死死得盯着我。好像下一秒就能把我吃了。我断断续续地说出了答案。老师那张严肃的脸上终于露出了满意的笑容。我也终于长长的松了一口气。

忽然，教室里响起了雷鸣般的掌声。我很高兴，不只是因为我赢得了的同学们的掌声。更是因为我终于战胜了自己，树立了自信。

赢得——作文篇3

尊重，来源于他人，同时也来源于自己，只有自己留住了自己的尊严，才能赢得他人的尊重，一个没有尊严，或是看轻他人尊严的人，永远得不到别人的尊重。

大约一年前，我读过一篇文章，读后深受感动。文章写了一个中国女孩状告一个美国银行家的故事。这个中国女孩在美国留学，像大多数中国留学生一样，她的家庭很难承担她的高额学费，所以，她必须一边上学一边靠打工来维持自己的生活和完成学业。

后来经人介绍，女孩被一个美国老太太雇佣，她帮老太太做家务，然后，老太太付给她一定的'工钱，而且供她饭，尽管老太太的要求很苛刻，她还是很努力的做事，只是她吃的东西实在太差了，都是老人前一天吃剩的，然后打成糊才能吃。有一天，她实在吃不下这种东西了，就买了一份便当和一个鸡腿回来吃，可是走到门口时却被老太太一把夺过，扔在了地上，禁止她吃，她感到十分的气愤，与老太太理论，被她银行家的儿子撞见，并且无礼的辱骂了这个女孩。

这事发生后女孩觉得受到了极大的侮辱，决定不干这份工作，另谋出路，当她向老太太索取她应得的报酬时，不仅没有得到她该得的钱，而且被老太太的儿子无端的殴打，以致于重伤。

此后，她开始了她长达一年的状告，因为财力的不许，她只能担任自己的辨护律题，去翻阅一些法律方面的有关资料，而且要一方面不耽误学习，还要打工挣钱以供生活，因为她状告的是美国的一个银行家，而自己又没有律师所以案子被多次拒绝接受审理。在一年后终于开庭，当她站在法庭上陈述整个过程时，所有的观众都被她的话惊住了，最后那个美国银行家，不得不当着所有人的面向这个中国女孩道歉，而且给予赔偿。

女孩接过钱，一下抛向空中，她大声的说：我要的是我的尊严，别以为我只为了那少的可怜的钱。

赢得——作文篇4

前段时间看了本关于爵士乐的书，叫做《然而，很美》，书里写了七位爵士乐大师的故事。

这些爵士乐大师的生活痛苦而混乱：酗酒、吸毒、自杀。他们写出哀愁的曲调，而音符自身也是感伤而脆弱的，围绕在音乐家周围，祈求和他多待一会儿。

看完这本书之后的第二天，我去采访一个摇滚歌手。他出道二十年，早期作品充满了彷徨和迷茫，被意识超前的乐迷和乐评人视为珍宝，可是叫好不叫座。他也患上忧郁症。我听了他在忧郁症期间写出的音乐，能听出虚无缥缈的明天、脆弱不堪的理想，还有对社会苍白的宣战。听每首歌，几乎都能看到他在一个又一个无眠的夜晚，咬着后槽牙写歌的场景。经过了痛苦的几年之后，他又出专辑，词的风格大变，关于“温暖”、“微笑”和“阳光”，卖得很好，歌也传唱大街小巷。

采访他之前，我听了他的最新专辑。制作精良旋律优美自不必说，时常有让人惊叹的段落。然而，我却不能被唤起半点同感。新专辑比此前的更正面，频繁出现的词是“喜悦”、“欢喜”、感激”、“恩赐”。他生命中所有的怀疑与痛苦，都被抽走了，取而代之的是温暖与阳光。从一个人类对另外一个人类的感情上说，我欣然看到这种变化；但从一个听众对一个音乐家的要求上说，我发现自己再也无法和他产生共鸣，也无法被他打动。

我意识到一个多少令人有点惊悚的事实：“正能量”不一定是艺术创作的来源，痛苦与不完善的人格才是。作为一个采访者，对于采访对象，我发现自己身处某种矛盾和分裂之中，有种阴暗的、难以描述的心理：我既希望他幸福，又希望他不幸福——当然我深知，受众对于艺术创作者的任何要求都是粗暴而自私的。

过了几个月，我刚好去采访另外一个和他同时期出道的摇滚歌手，早年的音乐性感而颓废，歌颂和原谅生命里所有的荒诞。如今，他已经很多年没有出专辑了。早年的音乐与那时候颓靡的生活方式有关，现在他已经顺利被一个女人收服，过上了幸福的老婆孩子热炕头的生活。他感激早年出现在生命中的姑娘们，但是并不怀念。最后，采访变成一个失控的场面——我反复地、热切地、痛心疾首地说：“还是要搞创作啊。出专辑啊，搞创作啊。”他笑而不语。

这两个摇滚歌手有相似的地方：他们早年都有着极其敏锐的天分，捕捉普通人肉眼看不到的生命的痛苦，把痛苦转化为创作的力量。而当痛苦的浪潮越卷越高，淹没口鼻，他们选择自救，挣脱出来。

在最开始创作的时候，所有人几乎都被创作所带来的巨大热情和快乐所笼罩，说过“文学/艺术/音乐就是我的生活”这种话，但最后，当创作所带来的痛苦超过快乐，人们才修改自己：创作是可以抛弃的身外之物，生活才是生活。有少部分人依然执迷不悟，被苦难折磨而毫无自救意识。就像尼采所说的“amorfati”（爱命运），他真心诚意地感激命运给他的任何一次希望或者猛击，因此，他在任何敌意中都感受到充实，感觉到一切苦难都是幸福。amorfati这句话最忠实的执行者是陀思妥耶夫斯基，命运用贫困、欺骗、病痛，不放过任何一次给他打击的'机会，然而他把这一切都转化为创作的优势。

痛苦并不是让艺术家更有灵感。更恰当的说法，是一位多产的艺术家，创造了自己的冲突与折磨。美国作家乔纳森·弗兰岑接受采访的时候说，他明知道如果放弃写作，他的婚姻就能够持续，他和父母之间的关系就能够缓和，但是他不能放弃，只能选择延续生活的痛苦。生活和艺术，你只能选择一样。能否在做一个天才艺术家的同时，做一个幸福的人，我想是很难的。因为艺术家对于迎面而来的苦难，不能逃避和躲闪：你不入地狱，谁入地狱？

赢得——作文篇5

可否记得，理想的门扉被顽石堵住时的懊恼？可否记得，幸福的曲径被荆棘堵住时的无奈？也许人生最大的难题、最重要的使命偏偏围绕一个“堵”字展开。

有人选择与顽石角力、踏荆棘起舞，是要突破“堵”的屏障；有人面对这“堵”的灰墙，黯然离去，任那满园春色堵在一墙之外，一步之遥……但我想，人生应该是堵而不塞，阻而不止的活水。面对停滞，面对阻碍，何不将生命的一泓清流疏导向更广阔的天地。

对于一泓活水而言，“堵”只是一次转向。忠臣逢昏君，怎一个“堵”字了得？！张孝祥虽崇敬那“九歌悲愤，三闾文字”，却未像屈原那样与堵塞冥顽的时代抗争，与难以抗争的前路较劲，而是将生命之水疏导向百姓，疏导向文学，成就了“地脉水泽”的镜湖，成就了大气绚丽的篇章。从他对“堵”的化解我们可以看到，“堵”不是终结，不是无望，而是人生的分水岭。任他冥顽，任他“堵”住了耳目，你大可以寻觅另一片风景----若是屈原从后辈身上悟得此理，或许活少了一个壮烈的悲剧，多了一个堵而不塞的人生。

对于不停歇的激流而言，“堵”不是终点。跑题得“鸭蛋”，怎一个“堵”字了得？！不知多少高考考生因为“带着镣铐跳舞”跳错了节奏而认定人生抱憾，认为人生已被“堵”住。可是跑题的作文堵住了唐骏通往复旦的大道，却堵不住他对理想的追求。倒是那些“一路畅通”的幸运儿、高材生们，挤破脑袋为他打工。可见，“堵”诚然是个分水岭，但流向大海还是渐渐干涸，皆有你决定。“堵”并不是多大的坏事，只要你不让它变成坏事，只要你不自怨自艾、自暴自弃。

对澄明的水来说，“堵”只是一段插曲。心血遭嘲笑，怎一个“堵”字了得？！每年一度的“金酸梅奖”誓要让那些已被口水淹没的导演、演员们再多添“堵”几分。然而，总有一些明智者，能坦然“领奖”，坦然面对这“堵”在喉咙里的“酸梅”，最终吐出了“金酸梅”，捧得了“小金人”。（老师批语：请举例）“堵”，已恍如隔世。所以说，没有堵住的人生，只有堵住的心。只要有健康的心态，广阔的心胸，平静的心境，“堵”只是让你的道路不太笔直、不太单调的小插曲，莞尔一笑，便已走过。

总而言之，能然自己化作一泓活水，就没有“堵”，能积极面对“堵”，便能福由祸生；有良好的心态，“堵”就只是个玩笑，无伤大雅。

堵而不塞，阻而不止，人生应是永不停息的清流。

赢得——作文篇6

到现在，我还是忘不了我那次赢得的热烈的掌声。

那是一次学校举办的英语最强大脑比赛。我整理了一下红领巾，把眼镜扶了扶正，手里握着英语比赛的题库，一题一题地让小s同学给我背，我在家可是背地滚瓜烂熟的了，可还是放心不下，想多背几遍，为我们班争光。

老师走进了休息间，让我们准备上台，我深吸了一口气，平复一下心情，准备上台！

时间一分一秒地过去了，五6班的两名同学从台上下来了，我放下纸，自信的充满微笑地走上台，我看到坐在底下的小c同学在为我加油，我心中就像打了鸡血似的，暗暗为自己立下一个目标：一定要全答对。果不其然，第一题出来了，幸好我会，当报题目的老师报完题目，我嘴角上扬，自信的说出了正确的答案！

下面的两题都是小s同学说的答案，我们用眼神交流答案，两题都答对啦！

下面进去了抢答环节，前面没有发错的班级分成两组，分别比赛抢答。

到我们一组了，我再一次走向舞台，准备抢答，话筒在一个老师手里，我和小s同学的力量并不占优势，可我依然快速向前跑，希望抢到话筒，终于在第3题时抢到了话筒，回答了正确答案，全报告厅立即响起了热烈的掌声！全班同学都朝我投来了赞赏的目光，我开心极了。

这阵掌声使我不能忘记，它让我感受到成功的喜悦和骄傲，我忘不了！

赢得——作文篇7

我可是“天不怕地不怕的女子汉”（加引号的），但一走夜路可就让我头疼了，夜路这个大困难让我欢喜让我忧~

今天，妈妈对我说，我要是能在晚上把做好的鱼送给前面楼层的小姨家，那么今天晚上就去吃kfc。一听kfc，我就晕了，哇咔咔，kfc：外带全家桶？麻辣鸡翅？新奥尔良烤鸡腿堡？……想着就流口水。忽然，我想到一个很严重的问题：鱼怎么过去呢？游过去？飞过去？跑过去？……“想什么呢！当然用你的‘飞毛腿’送过去啦”妈妈的一声吼把我拉出幻想世界。“噢噢，我送过去。”嗯？妈妈这不是让我往枪口上撞嘛！明知道我最怕走夜路了，还让我去，呜呜呜——晚上北风“呼呼”地吹~我端着饭盒，小心翼翼地走着。“呜！喵”忽然从草丛里跳出一只猫，也不知道是白猫还是黑猫还是花猫，硬是挡住了我的去路，“小猫儿乖乖，把路儿让开，我好赶路，给小姨送菜！”我一边随口唱着自编的顺口溜，一边想办法逃脱，可那猫像是被定住了，绿色的眼睛直勾勾地盯着我手中的饭盒，大概是闻到鱼香了吧。我顺手拾起一块石头，向地上掷去，猫儿一惊，依依不舍地跑走了。成功逃过一劫，我继续“赶路”。已掉光叶子的枝桠向我招手，好像在说：“来吧，过来吧，给我点温暖

吧。”我一咬牙，一溜的小跑，终于来到了小姨家。“吱——，萌萌送鱼来了啊，辛苦了。”“嘭”门关了。此时的我快石化了，小姨怎么不留我呢？让我在小姨家住住也行哇，一天也ok，唉~看来人算不如天算，回去吧。到了楼梯口，我发觉眼前的东东不可怕了，甚至有点亲切，我摸摸这个，碰碰那个，悠闲自得，大摇大摆地回家了。妈妈见我凯旋归来，并不是很惊讶。我自豪地说：“俺克服了走夜路这个超级超级大困难，不错吧，对了，什么时候带俺去吃kfc？”

赢得——作文篇8

在成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获了自信；我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功……下面我来给大家讲讲我成长中的记忆吧。

记得我在读小学三年级时，学校老师要求每人做一次数学演讲。我非常害怕，生怕自己讲不好，会被同学们取笑。父母跟我说可以从最后的掌声是热烈还是不热烈来判断演讲是否成功。可是他们不知道我们班同学除了那些实在是讲得不好才不会鼓掌。不管了，尽力而为吧，其实我很紧张。

就这样，我做了个非常漂亮精彩的ppt，演讲稿也倒背如流了，很长一段时间过去了，终于轮到我上场了。数学老师简单的给大家介绍了几句就让我走上讲台。我紧张得倒吸了几口气，原本以为准备充分，结果头脑一片空白，倒背如流的演讲稿也忘得一干二净，还慌得全身僵直，活像上断头台似的。我慢慢的走到讲台前，脑子仍旧一片空白，糟了，这下可丢脸了，但现在已经骑虎难下了呀。我呆呆了愣了一会儿，几双鼓励的.目光向我投来，接着想起了热烈的掌声。于是我鼓起勇气开口了，台词也不知道什么时候回来了，自信满满，口齿清晰，流畅自如。

“谢谢各位”我用简短的语言结束了演讲。话音刚落，所有的人用热烈的掌声来祝贺我，掌声中还夹杂着溢美之词……我成功了，简直不敢相信。

下课后，我的脸上还洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。

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