到最后一天，哥哥知道我要走了，有些舍不得，便在吃完午饭后，带我到大运河边玩，在过一条小溪时，看见里面有一些小黑点，这些小黑点中还有些肉色的点，仔细一看，原来是蚊子，在这个寒冷的冬天里，竟然还有蚊子，而且还是在水里的，我用所学过的知识解释，就是说：蚊子在死之前在水中（像小溪之类的）产卵再死去，而产的卵会聚集在一起，飘到水冲不到的地方，然后常年累月的加热，小蚊子宝宝就出来了，然而由于那个地方没水出去，人们用的油花飘到那里，小蚊子就浮上油花飞走了。

我看完了这一点就渡过过小溪，到了大运河边。大运河就是有点长，也没什么好看的，我和哥哥就回去了，看刚一转头，我和哥哥就被惊住了，一只有我人这么大的鸟腾空而起，全身雪白，好像仙鹤一般，但可惜的是，飞的太快了，我无法看清它的真面目，也许这就是一只仙鹤吧！

印象类作文篇2

鼠年到、鼠年的！在新的一年中，我们有鼠不尽的收获，鼠不尽的幸福，鼠不尽的钞票和鼠不尽的美满生活。

在这一天我们每个人都换上了漂漂亮亮的新衣服，每个人都高高兴兴的，我们一家四口都去了奶奶家，刚一踏进院门，我就笑呵呵的对爷爷奶奶说：爷爷奶奶过年好，在新的一年里，我祝你们福如东海，寿比南山，万事如意。奶奶和爷爷拿出了一个大红包，笑盈盈的说好孩子来拿上吧，谢谢爷爷奶奶。

我们进了家门，哇！桌子旁围着叔叔，伯伯，婶婶，姑姑，姑父，堂姐堂弟，表哥等亲人，我对年轻的叔叔说，祝叔叔工作顺利，青春永驻，又得到一个红包。

团圆饭上来了，太好了，我们都忙着给长辈夹菜，自己却忙得忘了吃，只见堂弟在爷爷面前撒娇，祝您长生不老，祝您万事如意，恭喜发财，红包拿来！爷爷也给了他一个红包，好调皮的小弟弟。

等长辈开吃了，我们也开始吃，有香香的肉馅饺子，糖醋丸子，红烧鲤鱼等美味极了，我们个个都把肚子撑得圆圆的。

天真冷啊，我们都开始打喷嚏了，这时爷爷和奶奶说：来我们到旺火那边吧，那热乎乎的还能烤下馒头呢！这可引起孩子们的好奇心，都一人拿了个馒头坐在旺火旁，一会烤成了边吃烤馒头边暖着身体多舒适。

天渐渐黑了，我们拿出烟花爆竹等易节庆物品，小孩子们手拿长长的爆竹一点燃，五彩的火花四溅，火星转呀转的真美，还有更好看的礼花，一点燃砰！砰！炫彩的礼花在空中绽放，看样子是老鼠形状的，有的.在嬉戏，有的在睡觉，有的还在跳芭蕾舞呢，真有趣。

鼠年快乐！人们的笑脸，温热的馒头，五彩缤纷绽放的爆竹与礼花回荡在我的心中，让我永远无法忘记。

印象类作文篇3

从小到大，我见过的人不计其数，然而，在一个偶然的机会，一位素不相识的人，却给我留下了难以磨灭的印象。

那是快春节的时候，我和姐姐坐公交车去姥姥家，车到站台，他随着人流上了车。他穿一套黑色的西装，脚蹬黑色的皮鞋，惟一不同的是他是一个侏儒。

上车后，他找了一个空间站稳。他的右侧坐着一对青年男女，正谈着笑着。他站在那儿，只跟他们坐着一般高。这男女见了他，互相看了看，又不约而同地大笑起来，很显然，那是在笑他，这有什么可笑的？他内心的痛苦不言而喻。而他好像并不在乎这些。车到站了，随着一阵骚动，他坐到了一个座位，他稍微舒展了一下疲倦的身子，绷紧的肌肉得到了暂时的松弛。随着婴儿的哭声，一位年轻的妈妈蹒跚地上了车，她一手抱着孩子，一手拿着包，已经腾不出手来稳住自己的身体。年轻的妈妈环视一下四周，仿佛在期待什么。果然，有人拉了她的包，当她回头看拉她包的人时，又响起了一阵哄笑声，令人讨厌的哄笑声，“还是小朋友思想好啊”！哈哈……年轻的妈妈有了座位。而他只是笑笑，点了点头，看那目光是正直的，又是热情的，他又抬起头向哄笑的那些人鄙夷地看了一眼，那坚定的目光立即使这些哄笑声消失了。

这位矮青年哥哥，我没有跟他交谈过一句话，但他给我的印象是深刻的。我怎么也忘不了他，忘不了他那高尚的举止，尤其忘不了他那热情、正直、自尊的眼神。

印象类作文篇4

告别难忘的小学时光，迎来了令我满怀激动的中学时代。9月10日，当我踏入让我满怀憧憬的新城中学，让我对中学的学习生活增添了不少自信。

我的三年中学时光即将要在这里启程——昌乐县新城中学。它座落在昌乐的北部，南邻309国道，东临昌大路，交通便利，风景优美，空气清新，是学习就读的良好院校。

步入学校的大门，映入眼帘的首先是高高耸立的综合大楼，很是壮观。笔直的道路两侧是教学楼，1到4号楼由5号楼连接在一起，结构新颖而不凌乱。缀在墙壁上的玻璃豪华而庄重，给人安静、舒心的感觉。

走进教学楼，窗明几净的教室，崭新的桌椅，和蔼可亲的老师，即将朝夕相处的同学和那散发着油墨香气的课本，一切都是显得那么诱人。

瞧！北边的那座楼是什么？进去以后，才知道那是食堂。一排排整齐的连桌椅，干净又卫生。窗口前盛饭的阿姨总是笑眯眯的，仿佛回到了家一样。

再往北走，是便利超市。虽然第一天大家把门口挤得水泄不通，但经过老师的教导，同学们已经能够有秩序的购物。

向东放眼望去，一片空地，原来是没有完工好的操场。但我相信，经过努力，一定会做出最完美的操场。

在超市、操场的最北侧，是男、女生宿舍楼。夏天的风扇、冬天的暖气、磁卡电话，为我们打造了舒适、安逸的休息环境。

清晨，我们沐浴着初升的太阳光，迈着矫健的步伐，欣欣然走进教室，意味着新的一天开始了。“叮铃……”，上课铃响起，同学们陆续走进教室。琅琅书声传遍了整个校园。同学们认真听讲，生怕哪里听错了。下课铃一响，欢声笑语浸透整个校园。一直到深夜，校园才会变得异常寂静。

“追逐梦想，天天向上。”让我们在这片肥沃的土地上吮吸知识的甘露，向着明天，向着太阳，书写新世纪最美的篇章。我相信，这片肥沃的土地一定会培育出新的幼苗！

印象类作文篇5

今年的暑假，爸爸公司里的一位叫王宝珠的阿姨，要回去他的娘家—马祖，所以就邀请我们一起去玩。

隔天，我们全家上了游览车，车子开到体育场去载一些国小老师，然后车子就开往基隆港，八点四十五分到基隆港，九点三十分上船，十点零五分开船，隔天，早上六点三十五分进港，六点四十多分下船。下船后我们就先到南竿最热闹，最大的市场去，那里有各式各样的海鲜，水果何各种名产，以及台湾没有的贝类，很好吃喔！后来我们又到了马祖唯一的高中，那里装潢和设备不比台湾高中差，而且马祖高中的风景很美丽，操场就在沙滩旁，金黄色的沙，散布在空气中，多美丽啊！那天下午我们还有去南竿的酒厂参观他们是怎样酿酒的，和这座酒厂有多少年的历史等等……，我们还有去酒场上的八八坑道，八八坑道里全都是酿了好几百年的老酒，我们也有到北海坑道，北海坑道里面全都是人工所制造的，好不热闹。

第二天我们来到了北竿，也参观过北竿的国小，国中，我们还有到碧园里，碧园里都是高大的树木，树木上都是蝉的壳，蝉壳都好大好大喔！真美，我们一整个都在北竿的一座学校旁的沙滩，北竿的沙很不一样喔！沙竟然是白色的好神奇喔！

希望我以后还能再去一次，那里真的很好玩喔！希望会有更多人去那，与我共同分享。

印象类作文篇6

走进外国语学校，映入眼帘的是一幢幢高大的教学楼和广阔的场地。没有一丝小家碧玉的感觉，非常的端庄大气，却又不乏柔和的感觉，令人倍有亲切感，再走进一步——

整个校园被绿色所涂满，那嫩生生的，清新的，娴静又不失俏皮的新绿，一眼望去，好似一块巨大的薄纱，为这古老的校园增添了一份活力与神秘。当然，有人年轻着，也有人衰老着，那早已丧失水分的黄叶，凋落在了土地的怀抱之中，同时，也为这新绿作出了很好的贡献。不禁让我想起了清代龚自珍的一句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。

伴着泥土的芳香，踏着用鹅卵石砌成的花间小路，心情不由的轻松愉快起来。高大的教学楼矗立在这所校园里，好像是一位位守护这百年老校的忠诚骑士。广阔操场被红与绿充斥着，翠绿的草坪”摸上去冰冰凉凉的.，好舒服！朱赤色的跑道桀骜不驯的包围着整个操场。一想到以后要在这儿飞奔，心里便有一股莫名的兴奋。

一路上，碰到了不少的学长和学姐，以及日后要教导我们的老师。每次碰到老师们，总有一句恭敬的话语传入我的耳膜：“老师好!"这种恭敬，有礼和温暖的氛围，感染着这片祥和的校园和我的心灵。

终于来到我今后要来学习的地方——教室。课桌，课椅有序地放着，讲台桌上的粉笔，教案，都整齐地摆放在那里。没有丝毫的凌乱。

同学们也陆陆续续地到齐了，从他们的眼神里，我读出了他们对学校的赞许，家长们的话语也传到了耳中：“外国语学校真不错呀！”“对对对，不愧是百年名校……”

临海市外国语学校。这个充满了水墨香气，书卷风味的学校，以后要教导我三年的学校，初印象就令我如此深刻，那试问，在这样的学校里我还得不到成长与锻炼吗？

印象类作文篇7

一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真漂亮！她是谁呢？当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。

不过，李老师可谓是“喜怒无常”。她有时特别严肃，而有时又特别温柔。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提醒他，如果同学还这样，那她就用手做个的姿势，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就使劲地表扬，一下子显得和蔼可亲极了，这表情频道可换得太快了！

李老师善于鼓励我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，害怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“梓恒，你这次一定要去竞选干部！”李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧张，但还是有26个同学投了我的票，我居然成功了，真高兴！李老师笑了，我真感激李老师对我的鼓励。

李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批评我们，而是模仿我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。

我喜欢善于鼓励学生、教学又幽默的班主任李老师。

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